【導讀】鍵切換為小數格式。時候是近似數.為了得到所需精確度的近似數,常采用四舍五入法.如果輸入的數字是7,則得到結果777777777. 利用計算器進行運算;
【總結】人教版小學數學四年級上冊班級:四(1)班教師:侯志敏78×69=5382用計算器計算,看誰算得又對又快!78×69=538256÷7=82345-39×21=152620655÷(27×45)=17做完這
2025-05-12 04:12
【總結】歲末回首走進神六1千克,航天員的航天服重大約是普通毛衣的10倍,一件航天服的重量大約是()千克。10,神舟六號航天飛行要經歷16次,日升日落,我們在地面過了6晝夜,神舟六號經歷了()次日升日落。9677圈,每圈飛行距離約為42229千米,神舟六號共飛行約(
2024-12-12 19:07
【總結】計算工具的認識遠古時代,人們用石子計數結繩計事二千多年前,中國人用算籌計算一千多年前,中國人又發(fā)明了算盤,使計算的速度快多了。四百多年前,法國與德國的數學家發(fā)明了機器演算的工具。每顆珠子代表5每顆珠子代表1關于算盤,你知道什么?上珠下珠梁框檔個位3526顯示屏
2025-07-26 14:12
【總結】微信關注公眾號:K12課件資源池,免費下載課件500GB教學資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載用計算器計算教學目標:1.認識計算器,知道計算器各主要鍵的功能,掌握計算器的使用方法。。,讓學生體會計算器給人的生活帶來的方便,激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極情感。教具
2024-11-24 17:17
【總結】第一篇:《用計算器計算》教學反思 《用計算器計算》教學反思 一、學生主體,從學生實際出發(fā)。 課程標準中指出,“數學教學活動要關注學生的個人知識和直接經驗”。在設計教 案之前,我對班里的學生進行...
2025-10-06 04:27
【總結】第十課時教學內容:用計算器計算例1例2教學目標:讓學生會用計算器進行加減乘除四則基本運算。讓學生在認識計算器工具的基礎上能正確地進行操作。過程與方法:在教學過程中,要是學生會用計算器進行加減乘除等基本的四則運算,了解運算鍵的功能,會進行操作。情感、態(tài)度與價值觀:加減法根據書上步驟操作,乘除法試題由學生自己嘗試操作。在練習中呈現兩個學生小組合作學習的情境。
2025-08-17 06:25
【總結】第一篇:“用計算器計算”教學設計 “用計算器計算”教學設計 王靜 【教學內容】:義務教育課程標準實驗教科書數學四年級(上冊)第100—101頁【教學目標】: 1、讓學生初步認識計算器,了解計算...
2025-10-11 20:21
【總結】用計算器計算八郎小學趙靜顯示器鍵盤用計算器計算565687101439275?386+179=825-138=26×39=?312÷8=1003-56×13=比一比用兩種方法看哪種方法
2025-10-08 13:57
【總結】課題用計算器計算小數加減法商品名稱數量單價/元金額/元鉛筆1枚電池4節(jié)鉛筆盒1個書包1個面包2個
2025-04-30 02:26
【總結】第一篇:《用計算器計算》的教學反思 《用計算器計算》的教學反思于鴻雁的工作室用計計算教學反思《用計算器計算》的教學反思 《用計算器計算》的兩次試教過程與思考,《用計算器計算》的教學反思。 一、第...
2025-10-09 04:07
【總結】用計算器計算計算器的特點:運算快,操作簡便,體積小計算器的種類:(1)簡單計算器(2)科學計算器(3)圖形計算器科學計算器的使用功能鍵:(1)開ON(2)關OFF(3)清除DEL(4)第二功能鍵:先按組合鍵shift(1)23+38.2 ?。?)41.
2024-12-08 13:14
【總結】用計算器計算,并在里填上適當的符號。645×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現了什么?如果用a、b表示兩個因數,那么上面的規(guī)律可以寫成:a
2024-11-11 02:16
【總結】第一篇:計算工具的認識和用計算器計算 計算工具的認識和用計算器計算 一、教學目標 1.使學生簡單了解計算工具的發(fā)展;向學生介紹我國的傳統計算工具——算盤,及其使用方法;使學生知道計算器上的各個功...
2025-10-12 03:16
【總結】--2817814-14-36-37-44--36---910891108891110888911…1088…897個7個11…1088…89(n-1)個(n-1)個.學會使用計算器進行有理數的加、減、乘、除
2024-11-19 03:05
【總結】義務教育教科書(華師)八年級數學下冊尺有所短;寸有所長。無有所不足;智有所不明。
2024-11-09 02:10