【導讀】少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。(自己)說話的口音沒有什么改變,可是兩鬢頭發(fā)已經斑白稀疏了。小孩見了我都不認識。笑著問我,是從哪兒來的。把整首詩的意思說一說。時的情景作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細節(jié)。露出無限的感慨。試著把這首詩編個故事,
【總結】回鄉(xiāng)偶書唐·賀知章執(zhí)教:回興小學袁湖燕xiāngǒu少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來?;剜l(xiāng)偶書唐.賀知章鄉(xiāng)偶無改毛衰童識問客
2025-07-18 17:33
【總結】第一篇:《回鄉(xiāng)偶書》教案 《回鄉(xiāng)偶書》教學設計 一、教學目標: 知識目標:學會偶鬢衰三個生字,了解古詩大意。 能力目標:理解領悟詩意,學會有感情地朗讀古詩。 情感目標:想象古詩所表現(xiàn)的情景,...
2024-11-04 14:05
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書說課稿 《回鄉(xiāng)偶書》說課稿 尊敬的各位評委老師: 大家上午好!我是語文二組一號選手。今天我說課的內容是《回鄉(xiāng)偶書》。(板書課題和作者)關于這一課,我主要是從教材分析、教法學法、教...
2024-11-04 22:02
【總結】 第1頁共2頁 改寫《回鄉(xiāng)偶書》 大家好。我是賀知章,我已經離開生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)30多年 了,今年86歲的我已頭發(fā)花白。俗話說:“落葉要歸根”。我 也十分想念自己的家鄉(xiāng)。于是,我準備辭官回家,...
2025-09-14 02:46
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教案 《回鄉(xiāng)偶書》教學設計 譚玉珊 教學目標:知識與技能: 1、認識2個字,會寫三個字 2、有感情地朗讀課文,背誦課文體會詩中的真情。過程與方法: 創(chuàng)設情境,引導學生自學古...
【總結】 改編《回鄉(xiāng)偶書》 陳嘉佑 賀知章十六歲時就去了京城做官,到了他六十多歲時,他想念家鄉(xiāng)了。一天,他找到了皇上,說明了情況,皇帝想挽留他,可也無濟于事,賀知章最終還是辭了職,坐著馬車回家鄉(xiāng)了。 ...
2025-09-20 06:55
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書--賀知章 回鄉(xiāng)偶書 原文 少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來? 賞析 這首詩為天寶三年(744)詩人歸隱永興時所作。偶書指因偶有所感而即興寫下來...
2024-11-04 18:55
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書文檔 《回鄉(xiāng)偶書》教學設計 岳秀文 教學目標: ,會寫兩個生字。。 ,感受詩人的濃濃鄉(xiāng)情。,意境美和情感美。 ,產生自豪感。教學重點: 理解詩意,體會意境。準備:課件和生...
【總結】滬教版二年級語文上冊假如你離開自己的家鄉(xiāng)幾十年之后,回到了自己的家鄉(xiāng),回到了自己的爸爸媽媽身邊,想像一下你當時的心情會怎樣?你當時看到的、聽到的,和想象中的相同嗎?放聲朗讀課文,先自己拼讀生字詞,不懂的地方可以查字典或和同學討論?;剜l(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童
2024-11-29 07:35
【總結】 第1頁共14頁 回鄉(xiāng)見聞[范文] ——談海西建設之家鄉(xiāng)變化 我的家鄉(xiāng)坐落于XX市比較偏僻的一個小村莊里,地處安溪 東部,與南安,詠春縣交界,這里有秀麗的山,有著叢林花木, 每年春暖花開的...
2025-08-17 17:52
【總結】 古詩《回鄉(xiāng)偶書》是唐詩中的極品,這首詩中的“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”在教學中孩子們顯得有點難以捉摸,卻對“笑問客從何處來”產生出會心的微笑。讓幼兒以下是小編精心整理的幼兒園古詩回鄉(xiāng)偶書教案的相關資料,希望對你有幫助! 幼兒園古詩回鄉(xiāng)偶書教案篇一 一、教學目標: 知識目標:學會偶鬢衰三個生字,了解古詩大意?! ∧芰δ繕耍豪斫忸I悟詩意,學會有感情地朗讀古詩。 情感目標:想象古
2025-02-10 04:48
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教學反思 《回鄉(xiāng)偶書》教學反思 任教一年多以來,古詩一直是我不敢去觸碰的一種課型,我總覺得古詩太難講了,只有四句話,卻需要花一節(jié)課的時間來講解,究竟一節(jié)課在講些什么呢?如今,我終于...
【總結】第一篇:回鄉(xiāng)偶書教學設計 《回鄉(xiāng)偶書》教學 2012—2013學年第一學期二年(4)班高宇晶 教學目標: 1、認識偶等5個生字,會寫音、何、客三個生字。 2、大致了解詩意,有感情地朗讀課文,...
【總結】第一篇:《回鄉(xiāng)偶書》教學反思 《回鄉(xiāng)偶書》教學反思 教學《回鄉(xiāng)偶書》這首古詩時,要使學生把詩句讀通讀順,感悟詩歌情境,體會詩人熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。對二年級小學生來說感悟、理解作者的思想情感是不容易...
2024-11-04 14:19
【總結】回鄉(xiāng)偶書教學設計 回鄉(xiāng)偶書教學設計1 有趣,有效。 1、學會5個生字,會寫“音、何、客”3個生字,理解新詞。 2、能正確、流利地背誦古詩,做到有節(jié)奏,爭取有感情。 3...
2024-12-07 03:54