23勸學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-21 00:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】實(shí)詞；學(xué)習(xí)“于、者、而”３個(gè)文言常用虛詞；學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)課文中其他文言虛實(shí)詞。類活用和文言特殊句式。3．掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對(duì)比論證。1．在理解基礎(chǔ)上熟讀成誦的能力，培養(yǎng)閱讀文言文的語(yǔ)感。3．理清文章思路，把握中心的能力。體現(xiàn)本文的思想性和邏輯性，這是本文的教學(xué)難點(diǎn)；比喻的含義和內(nèi)在聯(lián)系以及比喻論證，這是本文的教學(xué)重點(diǎn)。抓住提示論點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句和用以論證的比喻，不僅可以明確本文論點(diǎn)。和論證方法，揭示作品的思想性和寫(xiě)作特點(diǎn)，而且一些文言詞句的重要問(wèn)題也可迎刃而解。和設(shè)喻的幾種形式。反復(fù)訓(xùn)練，才能切實(shí)掌握。2）從不同角度設(shè)喻論證了學(xué)習(xí)的應(yīng)持有的態(tài)度和方法。持之以恒，是反正、反正設(shè)喻論述的。第三層論述學(xué)習(xí)要專一，是先正面后反面設(shè)喻論述的。
【正文】 后反面設(shè)喻論述的。 五 、 總 結(jié) 背誦 。 （ 以上 環(huán)節(jié)完成 知識(shí)和能力 教學(xué)目標(biāo) ） 六 ． 擴(kuò)展延伸： 1） 學(xué)習(xí)，是一個(gè)從 古至今人們都關(guān)注的話題，大家回想一下我們初中階段學(xué)到的有關(guān)學(xué)習(xí)的文章或名句 ，（學(xué)生發(fā)言） 2） 學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的效率起著舉足輕重的作用， 以上我們回顧了很多， 荀子 也 在文章中寫(xiě)到學(xué)習(xí)要積累、堅(jiān)持、專一， 這些 對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)？或者你在學(xué)習(xí)中有更好的更具體的可操作性更強(qiáng)的方法也可以介紹給大家。（ 這一環(huán)節(jié)完成德育教學(xué)目標(biāo) ） 七 ． 作業(yè)布置： 把“擴(kuò)展延伸”環(huán)節(jié)的思考結(jié)果寫(xiě)到隨筆里，字?jǐn)?shù)不限。 .結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計(jì)》總結(jié)本文的通假字 、 一次多義（包括“于、者、而”３個(gè)常用文言虛詞） 、 特殊句式 、 詞類活用。 .背 誦課文 板書(shū)設(shè)計(jì)： 學(xué)不可以已 學(xué)習(xí)的意義 學(xué)習(xí)的作用 學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法 提高 和改變 自己 彌補(bǔ)自身不足 積累、堅(jiān)持、專心 荀子 勸 學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1