22整式的加減1課件-資料下載頁

【總結】運用有理數(shù)的運算律計算:100×2+252×2=_________,100×(-2)+252×(-2)=_________;我思,我進步1知識的探究填空:

2024-11-21 01:12

22整式的加減—去括號1ppt-資料下載頁

【總結】兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。任何數(shù)與0相乘，都得0一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac？？用字母怎樣表示？注意各項的符號:1212()631112()

2024-11-20 23:52

22整式的加減導學案-資料下載頁

【總結】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1整式的加減備課：自主探究課學生：______

2024-11-21 04:16

22整式的加減教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇： 2017-2018學年第一學期龍巖初級中學 七年級數(shù)學公開課教案 課題：授課時間：授課班級：七年級六班授課老師：龍巖初級中學陳盛教學目標： 知識與技能：，再具體環(huán)境中認識同類項。，掌...

2024-11-16 23:34

22整式的加減導學案-資料下載頁

【總結】1整式的加減（第2課時）導學案【學習目標】1、使學生初步掌握去括號法則；2、使學生會根據(jù)法則進行去括號的運算；3、通過本節(jié)課的學習，初步培養(yǎng)學生的“類比”、“聯(lián)想”的數(shù)學思想方法【學習重難點、關鍵】1．重點：去括號法則，準確應用法則將整式化簡．2．難點：括號前面是“－”號去括號時，括號內各項變號容

2024-11-21 04:15

22整式的加減第1課時-資料下載頁

【總結】2整式的加減（第1課時）設計者：呂德品-2-古店中學呂德品七（4）班同學們加油！觀察超市貨物擺放-3-古店中學呂德品七（4）班同學們加油！觀察藥店藥品擺放-4-古店中學呂德品七（4）班同

2024-11-21 05:33

22整式的加減教案3-資料下載頁

【總結】第一篇：整式的加減教案3 教學目標 1．知識與技能 能運用運算律探究去括號法則，并且利用去括號法則將整式化簡． 2．過程與方法 經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)...

2024-10-27 08:42

22整式的加減資料教學設計-資料下載頁

【總結】2．2　整式的加減第1課時　合并同類項教學目標1．使學生理解多項式中同類項的概念，會識別同類項；(重點)2．使學生掌握合并同類項法則，能進行同類項的合并．(重點，難點)教學過程一、情境導入周末，你和爸爸媽媽要外出游玩，中午決定在外面用餐，爸爸、媽媽和你各自選了要吃的東西，爸爸選了一個漢堡和一杯可樂，媽媽選了一個漢堡和一個冰淇淋，你選了一對蛋撻和一杯可樂，買的時候你該怎

2025-04-16 12:07

22整式的加減教學設計教案-資料下載頁

【總結】第一篇：整式的加減教學設計教案 教學準備 一、知識與技能理解同類項的概念，會識別同類項。理解合并同類項的理論依據(jù)是三個運算定律（即加法交換律、結合律、乘法對加法的分配律）的使用。 3會利用合...

2024-10-27 02:10

22--整式的加減--第2課時-資料下載頁

【總結】整式的加減第2課時，并且利用去括號法則將整式化簡．，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律，歸納出去括號法則，培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力．？用字母怎樣表示？一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac注意各項的符號:1212()63

2025-07-24 04:35

22-整式的加減-第2課時-資料下載頁

【總結】整式的加減第2課時1.能運用運算律探究去括號法則，并且利用去括號法則將整式化簡．2.經(jīng)歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律，歸納出去括號法則，培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力．？用字母怎樣表示？一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母表示為:a(b+c)=ab+ac注

2025-07-24 04:34

人教版數(shù)學七上22整式的加減-資料下載頁

【總結】《整式的加減》教學設計（第1課時）執(zhí)教：平利縣城關初級中學楊曉教學任務分析教學目標知識技能1、理解同類項的概念2、掌握合并同類項的法則，以進行簡單的同類項的合并。數(shù)學思考通過類比數(shù)的運算律得出合并同類項的法則，發(fā)展類比的數(shù)學思想方法。解決問題1、在經(jīng)歷從具體問

2024-11-18 20:45

人教版數(shù)學七上22整式的加減-資料下載頁

【總結】課題：第二章整式的加減法---合并同類項教學目標：確理解同類項的概念。。。教學重點：同類項概念合并同類項。教學難點：正確合并同類項。學習過程：一、預習、導學1.叫同類項，所有的也是同類項。

2024-11-18 23:23

整式加減-資料下載頁

【總結】臨海實驗中學初二數(shù)學組知識回顧：，單項式的系數(shù)，次數(shù)，多項式的項，多項式的次數(shù)，5x2y，0，-2x2y，2xy2，x，4x2y，2x+y，指出下列各式哪些是單項式哪些是多項式？？？1.所含字母相同；2.相同字母的指數(shù)也分別相同；（滿足這樣條件

2024-11-09 13:16

整式的加減-資料下載頁

【總結】整式的加減?問題1:?青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度可以達100千米／時,在非凍土地段的行駛速度可以達到120千米／時,請根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題:在西寧到拉薩路段,列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的,如果通過凍土地段需要t

2025-08-01 17:40

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