25古代希臘民主政治教案人教必修1-資料下載頁
2024-11-20 23:50本頁面
【導(dǎo)讀】到頂峰的基本線索。史發(fā)展的基本規(guī)律及其影響，掌握提煉、處理和運(yùn)用信息的方法。視野來看待文化的多元化，培養(yǎng)尊重不同民族歷史和文化多樣性的意識。雅典民主政治的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。古代希臘同為奴隸制文明，教學(xué)中應(yīng)利用學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，組織實(shí)施教學(xué)。同時(shí)提醒學(xué)生，學(xué)習(xí)本課，應(yīng)有比。邀請人類從事征服，從事掠奪，但是同時(shí)也鼓勵(lì)人類追求利潤，從事商業(yè)。條件，就會(huì)相互聯(lián)系和影響。古代希臘文明，無疑受到這兩處亞非文明的積極影響，尤其是。世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了約200個(gè)城邦，有大有小，小的只有十幾平方公里，公民數(shù)百人，最大的，也是最典型和最著名的城邦有兩個(gè)，分別是斯巴達(dá)和雅典。雅典城邦，通?？刂浦欢賯€(gè)
【正文】 正每隔 10天左右參加一次公民大會(huì)的人數(shù)，也就在四、五千人的樣子。 同學(xué)們再看課文 [學(xué)思之窗 ]中的文字，古代中國的孔子曾經(jīng)說， “唯女子與小人難養(yǎng)也”，孟子也曾經(jīng)論道，“勞心者治人，勞力者治于人”。學(xué)過第一單元，如果大家用一個(gè)關(guān)鍵詞來概括中國古代政治的特點(diǎn)，這個(gè)詞是什么？ 生：專制。 師：那么，我們該用一個(gè)什么樣的關(guān)鍵詞來概括本課所學(xué)到的內(nèi)容呢？ 生：民主。 師：很好。我們不幸地看到，無論是在古老而專制中國，還是民主的希臘雅典，也似乎都有一些驚人的相似性。這，其實(shí)就是由社會(huì)發(fā)展水平和文明程度來決定的。由此，我們可以歸納出雅典民主政治的實(shí)質(zhì)是什么呢？ 學(xué)生討論。 生：少數(shù)人的民主。 師：思考一上，因此，我們可以概括出，雅典的民主政治， 具有什么政治特性？ 金太陽 新課標(biāo)資源 網(wǎng) 第 8 頁 共 9 頁 金太陽新課標(biāo)資源 網(wǎng) 生：?? 師：提示一下，從政治角度來回答。 生：等級。 師：差不多，嚴(yán)格來講，是具有階級性。那么，這少數(shù)人享受民主政治的重要前提是什么呢？ 生：大量的奴隸勞動(dòng)。 生：當(dāng)然也包括婦女、外邦人的勞動(dòng)。 生：提洛同盟時(shí)代，還有大量受雅典控制的城邦向雅典提供財(cái)富。 師：同學(xué)們回答得很好。老師要補(bǔ)充指出的是，雅典所謂的民主，由于實(shí)質(zhì)是少數(shù)人的民主，所以，有時(shí)也意味著“集體暴力”。例如，我們前面提到的偉大思想家蘇格拉底，對雅典民主政治贊賞備至，最終個(gè)人卻因“信奉新神”和“蠱惑青年”的罪名被雅典的陪審 法庭判處了死刑。美國學(xué)者斯東這樣評價(jià)，“審判蘇格拉底的自相矛盾和可恥的地方是，以言論自由著稱的一個(gè)城市竟然對一個(gè)除了運(yùn)用言論自由以外沒有犯任何其他罪行的哲學(xué)家提出起訴?！? 雅典民主政治，就像其它所有的歷史現(xiàn)象一樣，雖然輝煌，畢竟有陰影，它并不完美，雖然歷史影響久遠(yuǎn)，當(dāng)在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)中，卻也不斷遭到致命的打擊。這打擊是什么呢？ 生：戰(zhàn)爭。 幻燈：走向衰落：與戰(zhàn)爭相關(guān)。 師：有誰知道“馬拉松之戰(zhàn)”的典故呢？ 生：菲力彼得。 生：是在希波戰(zhàn)爭中?? 師：雅典的興衰，與三次大規(guī)模戰(zhàn)爭有關(guān)，興于希波戰(zhàn)爭，衰于伯羅 奔尼撒戰(zhàn)爭，亡于馬其頓入侵，后來，希臘又陸續(xù)被外族入侵，直到 19世紀(jì)初，希臘人才重新建立起擁有主權(quán)的民族國家。 年輕的馬其頓國王亞歷山大，曾經(jīng)師從亞里士多德，他在繼位前就征服了包括希臘在內(nèi)的許多地區(qū)，后來建立起地跨歐亞非的龐大帝國，盛極一時(shí)。 但是，亞歷山大建立的這一龐大帝國繼續(xù)著征服者被征服的故事，亞歷山大大軍所到之處，成了傳播希臘文明的老師。美國著名學(xué)者房龍這樣評價(jià)道，“馬其頓人亞歷山大建立了一個(gè)希臘人的世界帝國”。 幻燈：亞歷山大雕像； BC338年，馬其頓征服了希臘。 征服者被征服 ,亞歷山大大帝（ BC356— BC323）的士兵成為傳播希臘文明的老師?? 師： 一段輝煌而難忘的歷史，正如書中引言所說，“輝煌屬于希臘，宏偉歸于羅馬”，以雅典為代表的希臘民主制度澤被后世。今天，我們正處于社會(huì)主義民主與法治建設(shè)的新時(shí)期，民主建設(shè)乃國家發(fā)展的應(yīng)有之義。民主，不僅僅是一種政治思想，也是一種制度與程序，更是一種生活方式。我們學(xué)習(xí)民主政治制度的歷史，就是要汲取人類民主政治文明的養(yǎng)份，提 （興） （衰） （滅） 希波戰(zhàn)爭 伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭 馬其頓入侵 羅馬征服 [BC492BC449] [BC431— BC404] [BC338] [BC146] ___|_________|__________|_______|_|____|_|____|_________|___________| _ _ _| BC594 BC509 BC443BC429 梭倫改革 克里斯提尼改革 伯利克里改革 （奠基） （確立） （黃金時(shí)代） 金太陽 新課標(biāo)資源 網(wǎng) 第 9 頁 共 9 頁 金太陽新課標(biāo)資源 網(wǎng) 高自身的民主素養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中踐行民主、體驗(yàn)民主。 同學(xué)們，請記住，在你們在今后的生活中，你的一番當(dāng)眾勇敢的表達(dá)，一次根據(jù)自己意愿的舉手或 投票，參加的一輪競選，或是提出的一項(xiàng)好的建議，其實(shí)就是踐行了一次民主，換言之，也是完成了一次本節(jié)課學(xué)習(xí)的課后作業(yè)。
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