1、看海(2)-資料下載頁
2024-11-20 23:48本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會本課生字新詞。能熟讀課文，初步理解課文內(nèi)容，做到有感情朗讀。學(xué)習(xí)第一二自然段，欣賞山上看海的情景。誰能說說你看到的大海。下丌同的印象，也會讓我們產(chǎn)生丌同的聯(lián)想。看看作者徐蔚南給我。們展示的大海具有怎樣的特點。漲落稱為潮汐，而海水在水平方向的流動稱為潮流。不人類的關(guān)系非常密切。海港工程，航運交通，軍事活動，尤其是，永丌休止的海。的開發(fā)利用也引起人們的興趣。又自行退去，留下一片沙灘，出現(xiàn)低潮。重復(fù)，永丌停息。注意以下字的讀音：隙間、澎湃（ｐà劃出優(yōu)美詞語，并用它們說一段話。2交流自讀情況，認識生字新詞。學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生明確，課文先寫了“從山。化，卻帶給人們太多的遐想。開門見山地表達看海的愉快。所見到的丌同景象，最后寫自己看海的感受。用前赴后繼說一段話。
【正文】 文中起什么作用？引導(dǎo)學(xué)生認識第一段的總起作用，開門見山地表達看海 的愉快。第五、六段在二、三、四段具體寫看海場面的基礎(chǔ)上，介紹作者自己的 感受：大海卻還和平常一樣，看似永無變化，卻帶給人們太多的遐想 。 三、導(dǎo)學(xué)歸納 課文第一段總領(lǐng)全文， 開門見山地表達看海的愉快。 接著寫從丌同的角度看海 所見到的丌同景象，最后寫自己看海的感受。 四、反饋訓(xùn)練 （ 1）給“縫”注音組詞；默寫生字詞 （ 2）想一想，作者主要是從哪些丌同角 度看海的？ （ 3）用前赴后繼說一段話。 布置作業(yè) 有感情朗讀課文 整理本節(jié)學(xué)習(xí)筆記
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