【正文】 為開學(xué)前兩周內(nèi)容。 ② 分工備課 組長分工分頭備課 (一人主備 )，要求寫出教學(xué)簡案，制作課件 PPT 或視頻，備課組內(nèi)交流分享。 ③ 形成個案 在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學(xué)生的個性化教案和 PPT。 ④ 搜集整理 備課組長將這兩周教師的個性化教案和 PPT 搜集整理。 (2)上課要求 : ① 教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個性化教案和 PPT 或視頻，給自己的課起個標(biāo)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。 ② 堅持線上直播授課 “2+1” 原則，即教師講解時間不超過 20 分鐘、學(xué)生課堂及時練或課堂互動不低于 10 分鐘。 ③ 提前進(jìn)入上課群，上傳課件等待上課 。看清課表，上下節(jié)課可能會需要進(jìn)出不同群，請及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。 ④ 上課開始時記得點擊錄制，結(jié)束時點擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。 ⑤ 注意提高網(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán) 格控制作業(yè)量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調(diào)整，特別是按時下課。 ⑥ 特殊時期，不宜要求家長打印課本或其他資料。 (3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求 : ① 每天晚上學(xué)生在家自主完成作業(yè)。 ② 網(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。 ③ 自習(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。 (1)學(xué)生應(yīng)按課表及時上課，不遲到 。 (2)在學(xué)習(xí)時段應(yīng)集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德 。 (3)按要求積極參與課堂提問，認(rèn)真完成課后作業(yè)書寫及上傳 。 (4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進(jìn)出不同群、及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。 學(xué)校 “停課不停學(xué) ”線上教學(xué)工作方案（精選篇 10） 為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立小學(xué) “ 停課不停學(xué) ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。 組長： __X（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作） 副組長： __X 職責(zé)：負(fù)責(zé)全校 “ 停課不停學(xué) ” 業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。 成員：各班主任、各任課教師。 各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班 “ 停課不停學(xué) ” 工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。 二、具體措施 作息時間 依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。 各級課程表 依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。 晨讀由語文或英語老師布置 10 分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成 早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。 線上教學(xué)方式 各年級各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能 及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。 學(xué)校 “停課不停學(xué) ”線上教學(xué)工作方案（精選篇 11） 一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。 做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。 根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。 二、線上授課具體過程 : 以本冊教材為本，以學(xué)生 “ 好學(xué) ” 為本，根據(jù) 家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。 每天復(fù)習(xí)一課生字詞。 每天完成一份語文練習(xí)題。（放假已安排） 每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作，適當(dāng)寫讀后感。 每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。 一二年級體育家庭作業(yè) 活動一： ； ； ； ； ； 。 練習(xí)建議： 選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大； 舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關(guān)的部位。 不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的 “ 任務(wù) ” ，因為腳后跟著地，時間長了會產(chǎn)生很多隱患 —— 大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。 活動二：小足球 一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。 練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。 活動三：跳棋 跳棋是一種可以由二至六人同時進(jìn)行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色 10 或 15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜 、流傳廣泛的益智型棋類游戲。 三、四年級體育家庭作業(yè) 趣味跳繩 比賽場地：室內(nèi)或平整的室外場地 參加人員：家庭所有成員 裁判：爸爸、媽媽 所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片 比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績（裁判計時和計數(shù)）。 請小朋友比賽結(jié)束后填表（請把所有參賽人成績填進(jìn)去）： 參賽人 爸爸 媽媽 跳繩次數(shù) 名次 比賽場地：室內(nèi)平整場地 參加人員：家庭所有成員 裁判：小朋友可當(dāng)裁判 所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱 比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方 3 米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲 10 次，最后投入最多者獲勝。 請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。 比一比，算一算，填一填。 小朋友投了（）個，投進(jìn)沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€。 請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！ 四、六年級體育家庭作業(yè) 球類運動（籃球和足球） 【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。 增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運動，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì)，增強體質(zhì)。 鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng)，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。 有助于身體長高：在打籃球的同時能訓(xùn)練耐力、改善體型；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度，對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓您長得更高。 提高團(tuán)隊意識： 經(jīng)常從事籃球運動，有利于提高群體意識，團(tuán)結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時，更可體驗 “ 參與比輸贏更重要 ” 的道理 . 【足球】足球，有 “ 世界第一運動 ” 的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。青少年在參加該項運動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習(xí)帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機(jī)體抵抗力增強，四肢發(fā)達(dá)，頭腦靈活，肌肉強壯。 青少年參加運動，更有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn) 術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。 跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋） 【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無論在運動場上或在馬路上，甚至在田野間、樹林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。 跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚， 經(jīng)常進(jìn)行長跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應(yīng)保持勻速跑，時間持續(xù) 20 分鐘以上，心率保持在120— 150 次 /分。長跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長跑，可以培養(yǎng)其堅韌的耐 力和毅力。 【棋類】 （ 1）象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。 （ 2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，先形成 5 子連線者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。 （ 3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱 “ 弈 ” ，屬琴棋書畫四藝之一。 注意事項： 疫情防控期間，對學(xué)生及家長做好防疫政策宣傳，及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。 指導(dǎo)家長做好學(xué) 生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)等的管理，確保孩子在家能過得充實而有意義。 在學(xué)習(xí)期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品，更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲、看電視等。 嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場所活動。 做好個人防護(hù)，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手，常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。 居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。