【正文】 對縮短的情況下，教師在 課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理 。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視 頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。 、縣區(qū)教師進修學(xué)校要及時召開各學(xué)校教研組長 和備課組長會議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進度和課程安排 。 。 (五 )重點保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考 高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學(xué)生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學(xué)生的思想動員，認(rèn)清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。 三、做好家校合作的銜接 要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。剛復(fù)學(xué)回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 一是 11 月 XX 日籌備組織、動員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段 。 線上指導(dǎo)課程分兩個時間段 : (1)每天上午 8:10―11:00 。晚上不安排線上授課。 (4)進行專題版塊探究。 三、實施建議 (1)備課要求 : ① 以備課組為單位進行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。 (2)上課要求 : ① 教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個性化教案和 PPT 或視頻，給自己的課起個標(biāo)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。 ④ 上課開始時記得點擊錄制，結(jié)束時點擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。 (3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求 : ① 每天晚上學(xué)生在家自主完成作業(yè)。 (2)在學(xué)習(xí)時段應(yīng)集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德 。并以此為契機，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。 各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班 “ 停課不停學(xué) ” 工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報數(shù)據(jù)材料。 晨讀由語文或英語老師布置 10 分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。 做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。 每天完成一份語文練習(xí)題。 練習(xí)建議： 選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大； 舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關(guān)的部位。 練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。 請小朋友比賽結(jié)束后填表（請把所有參賽人成績填進去）： 參賽人 爸爸 媽媽 跳繩次數(shù) 名次 比賽場地：室內(nèi)平整場地 參加人員：家庭所有成員 裁判：小朋友可當(dāng)裁判 所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱 比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方 3 米處放置臉盆一個。 小朋友投了（）個，投進沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€。 鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng)，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。青少年在參加該項運動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習(xí)帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚， 經(jīng)常進行長跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應(yīng)保持勻速跑，時間持續(xù) 20 分鐘以上，心率保持在120— 150 次 /分。 （ 2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，先形成 5 子連線者獲勝。 指導(dǎo)家長做好學(xué) 生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理，確保孩子在家能過得充實而有意義。 居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。 嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場所活動。 （ 3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱 “ 弈 ” ，屬琴棋書畫四藝之一。 【棋類】 （ 1）象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。 跑步鍛煉好處多。 青少年參加運動，更有助于智力發(fā)展。 提高團隊意識： 經(jīng)常從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進青少年的身心正常生長發(fā)育。 請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。跳棋是一項老少皆宜 、流傳廣泛的益智型棋類游戲。 活動二：小足球 一項適用小型足球的兒童體育活動。 每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。 二、線上授課具體過程 : 以本冊教材為本，以學(xué)生 “ 好學(xué) ” 為本，根據(jù) 家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。 線上教學(xué)方式 各年級各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能 及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。 二、具體措施 作息時間 依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。 組長： __X（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作） 副組長： __X 職責(zé)：負(fù)責(zé)全校 “ 停課不停學(xué) ” 業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。 (4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群、及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。 ③ 自習(xí)按課表安排進行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán) 格控制作業(yè)量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調(diào)整，特別是按時下課。 ③ 提前進入上課群，上傳課件等待上課 。 ③ 形成個案 在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學(xué)生的個性化教案和 PPT。根據(jù)七年級的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專題進行學(xué)習(xí)， 一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。 (2)各年級各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范 。 (2)每天下午 2:305:20。 三是 11 月 X 日晚上 19:0019:30 的線上家長動員會，由班主任及學(xué)生、家長共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時間安心教學(xué)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。 。指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接 。 (四 )教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持 、縣區(qū)教師進修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學(xué)資源。沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。 。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量 。 (二 )科學(xué)調(diào)整課程計劃，精細(xì)編排進度 ，根據(jù)實際情況調(diào)整各學(xué)科課程計劃。若存在班級部分學(xué)生差異 大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。 二、做好課程教學(xué)的銜接 (一 )及時摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略 后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對 “ 停課不停學(xué) ” 期間的線上教學(xué)課程掌握進行學(xué)情摸底。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。開學(xué)前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進班即可聽課。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來 “ 互聯(lián)網(wǎng) +教育 ” 實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運行維護，進一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。每天下午 6 點前，信息處通報反饋各責(zé)任教師相冊建立情況。 教導(dǎo)處加入各班群，每天下午 6 點通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。 (根據(jù)學(xué)生年齡特點適當(dāng)調(diào)整 ) 作業(yè)批改。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午 9:00 前完成。微課上傳每天上午 11： 00 前完成。各任課教師撰寫 “ 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃 ” ，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點設(shè)計。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。 音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲