【正文】 計(jì)劃 ” ，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午 9:00 前完成。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。 教導(dǎo)處加入各班群，每天下午 6 點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來 “ 互聯(lián)網(wǎng) +教育 ” 實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運(yùn)行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。若存在班級部分學(xué)生差異 大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時量 。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。 (四 )教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持 、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。 。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。 三是 11 月 X 日晚上 19:0019:30 的線上家長動員會，由班主任及學(xué)生、家長共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。 (2)各年級各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范 。 ③ 形成個案 在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學(xué)生的個性化教案和 PPT。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán) 格控制作業(yè)量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調(diào)整，特別是按時下課。 (4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進(jìn)出不同群、及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。 二、具體措施 作息時間 依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。 二、線上授課具體過程 : 以本冊教材為本，以學(xué)生 “ 好學(xué) ” 為本，根據(jù) 家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。 活動二：小足球 一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動。 請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。 提高團(tuán)隊(duì)意識： 經(jīng)常從事籃球運(yùn)動，有利于提高群體意識，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。 跑步鍛煉好處多。 （ 3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱 “ 弈 ” ，屬琴棋書畫四藝之一。 居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。 （ 2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，先形成 5 子連線者獲勝。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。 鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng)，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。 請小朋友比賽結(jié)束后填表（請把所有參賽人成績填進(jìn)去）： 參賽人 爸爸 媽媽 跳繩次數(shù) 名次 比賽場地：室內(nèi)平整場地 參加人員：家庭所有成員 裁判：小朋友可當(dāng)裁判 所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱 比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方 3 米處放置臉盆一個。 練習(xí)建議： 選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長一點(diǎn)，因?yàn)?，速度較慢、擺動的幅度較大； 舒筋活血：跳繩的運(yùn)動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關(guān)的部位。 做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。 各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班 “ 停課不停學(xué) ” 工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。 (2)在學(xué)習(xí)時段應(yīng)集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德 。 ④ 上課開始時記得點(diǎn)擊錄制，結(jié)束時點(diǎn)擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。 三、實(shí)施建議 (1)備課要求 : ① 以備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。晚上不安排線上授課。 一是 11 月 XX 日籌備組織、動員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段 。 三、做好家校合作的銜接 要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過年級視 頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實(shí)踐成果展示等活動，減輕學(xué)生焦慮情緒。在教學(xué)總體時間相對縮短的情況下，教師在 課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時間的同時，合理安排學(xué)生作息時間，讓學(xué)生有充分的時間參加體藝等活動，保證學(xué)生身心健康。測試結(jié)果要進(jìn)行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。 ，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會，減少不必要的聚集性活動和會議。 ，及時做好開學(xué)初的安排。 學(xué)校 “停課不停學(xué) ”線上教學(xué)工作方案（精選篇 8） 根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好 20__年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》 (__基〔 20__〕 7 號 )， 4 月 7 日起我市中小學(xué)將分批錯峰開學(xué)。借助 “ 群 ” 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價(jià) 網(wǎng)絡(luò)研討。 學(xué)生作業(yè)。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。 體育 ：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動，開展有趣的鍛煉比賽 。 教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。 班主任：通過 群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是 “ 停課不停學(xué) ” ，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法。 以身作則，為孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方發(fā)布為準(zhǔn)），積極配合有關(guān)部門安排的隔離工作。 班主任與家長及時溝通，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。 學(xué)校 “停課不停學(xué) ”線上教學(xué)工作方案（精選篇 6） 為了保證疫情期間，學(xué)生停課不停學(xué)?？衫眉椅瘯?、班級內(nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責(zé)任到組、到人，保證每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。 通過海量的網(wǎng)上教學(xué)資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段，引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、網(wǎng)上互動等方式，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，確保正式開學(xué)后不耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。（學(xué)生中心會及時提供相關(guān)心理健康教育相關(guān)資源，各班做好團(tuán)體心理輔導(dǎo)，同時每班需提供一份個案輔導(dǎo)） 六、更加緊密家校協(xié)同。） 四、大力弘揚(yáng)抗疫精神。 二、多樣開展主題活動。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進(jìn)行師生互動，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。 線上教學(xué)期間，各師要對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行分析，語數(shù)教研組開展教研活動（如線上集體備課等）， 做到線上教學(xué)要針對性和有效性。 四、時間安排 原則上根據(jù)上級教育主管部門安排執(zhí)行。 （ 2）同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。 ： （ 1）每天早晨 8 點(diǎn)半如期開始 20 分鐘的晨讀。 ，注重行為指導(dǎo) 道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來性。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。 一、線上教學(xué)基本情況 小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。 學(xué)校 “停課不停學(xué) ”線上教學(xué)工作方案（精選篇 1） 為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治 “ 線上教學(xué) ” 內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高線下教與學(xué)的實(shí)效，確保 “ 線上 — 線下教學(xué) ” 順利銜接，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治 “ 線上 — 線下教學(xué) ” 銜接方案。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。 ，做好教學(xué)整合 13 周錄制的 18 節(jié) “ 抗 ‘ 疫 ’” 主題課，沒有 針對哪一個年段進(jìn)行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。老師根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。 ： （ 1）各年級組老師創(chuàng) 建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。 三、工作目標(biāo) 堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護(hù)意識，維護(hù)好師生健康安全；堅(jiān)持立德樹人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)；重點(diǎn)做好國家課程的線上教學(xué)，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響；整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，加強(qiáng)課程內(nèi)容統(tǒng)整，推進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)工作深入開展。以班級為單位組織實(shí)施開展線上教學(xué)，班主任與科任教做好線上教學(xué)組織和協(xié)調(diào)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)。 重視指導(dǎo)。班會課主題的確定，要把握時代脈搏、體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容健康向上，切合學(xué)生心理和情感