【正文】 制書(shū)面作業(yè)。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。 （ 4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。 （ 2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各 1 小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過(guò) 20 分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息 10 分鐘。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。 （ 3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開(kāi)學(xué) 后的做好課時(shí)安排。 在疫 情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與 “ 停課不停學(xué) ” 的 “ 線上教學(xué) ” 工作。學(xué)校 “ 停課不停學(xué) ” 線上教學(xué)工作方案（精選 10 篇） 停課不停學(xué)線上教學(xué)工作方案怎么制訂？看下吧。從 2 月 10 日 4 月 17 日，連續(xù) 10 周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會(huì)問(wèn)題及學(xué)生的需求，開(kāi)設(shè)了《分辨真?zhèn)?，?zhēng)做文明小市民》、《勇戰(zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi) 疫情下的消費(fèi)觀》等 18 節(jié) “ 抗 ‘ 疫 ’”主題課和 68 節(jié)的新授課，對(duì)學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。 ，做到提前備課 今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì)更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì)趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì)以 “ 考試 ” 科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。 二、工作目標(biāo) 為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。 （ 3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少 1 小時(shí)。 四、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)反饋，落實(shí)到位 為了確保計(jì)劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（ word 形式，內(nèi)容加圖片）每天下午 5 點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。 教務(wù)處依據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施 方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定可操作性的措施，加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。按照上級(jí)教育部 門(mén)的要求，合理控制作業(yè)總量。 主題班會(huì)課是學(xué)校德育工作的重要陣地和有力抓手，在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作中具有重要作用。） 三、積極倡導(dǎo)家庭勞動(dòng)。（參考形式：各班每天可安排一學(xué)生拍視頻分享感人事跡，或者教師發(fā)送事跡學(xué)生寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的感言。（按照采菱小學(xué)疫情期間家校協(xié)同育人方案實(shí)施，做好相關(guān)過(guò)程記錄） 學(xué)校 “停課不停學(xué) ”線上教學(xué)工作方案（精選篇 5） 根據(jù)當(dāng)前新型冠狀病毒感染疫情控制情況，學(xué)校已經(jīng)確定推延春季開(kāi)學(xué)時(shí)間。利用微信群、 “EV 錄屏 ” 、 “ 釘釘 ” 軟件等平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。 任課教師要根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，精心備好課，教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要；教師在家要認(rèn)真研究，精心進(jìn)行 “ 微課程 ” 的實(shí)際，與學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，確保遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)揮有效的作用。并建立切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 注意保護(hù)眼睛，上完課后休息二十分鐘，遠(yuǎn)眺或者做眼保健操。 圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開(kāi)展德育主題教育，尤其是關(guān)注家庭和學(xué)校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的不利面轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)公德、責(zé)任感和規(guī)則 意識(shí)，達(dá)成家校合育的最佳效果。每 天通過(guò)微信群、 群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。 語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選 “ 一個(gè)行動(dòng) ” 。 上課。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過(guò)程全部錄制并保存。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊(cè)。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開(kāi)展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。 (三 )制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理 ，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育 銜接方案。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行 “ 生幫生 ” ，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn) 。對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理 。 、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)各學(xué)校教研組長(zhǎng) 和備課組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排 。 (五 )重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考 高三、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認(rèn)清備考形勢(shì)，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)迎考自信心。剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段 : (1)每天上午 8:10―11:00 。 (4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。 (2)上課要求 : ① 教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和 PPT 或視頻，給自己的課起個(gè)標(biāo)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。 (3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求 : ① 每天晚上學(xué)生在家自主完成作業(yè)。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。 晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置 10 分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。 每天完成一份語(yǔ)文練習(xí)題。 練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球即可。 小朋友投了（）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€(gè)。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，既要鍛煉長(zhǎng)跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習(xí)帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚， 經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應(yīng)保持勻速跑，時(shí)間持續(xù) 20 分鐘以上，心率保持在120— 150 次 /分。 指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué) 生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)等的管理，確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。 嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。 【棋類(lèi)】 （ 1）象棋，中國(guó)傳統(tǒng)棋類(lèi)益智游戲，在中國(guó)有著悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載。 青少年參加運(yùn)動(dòng)，更有助于智力發(fā)展。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜 、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。 每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。 線上教學(xué)方式 各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能 及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。 組長(zhǎng)： __X（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作） 副組長(zhǎng)： __X 職責(zé)：負(fù)責(zé)全校 “ 停課不停學(xué) ” 業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。 ③ 自習(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。 ③ 提前進(jìn)入上課群，上傳課件等待上課 。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)， 一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問(wèn)題。 (2)每天下午 2:305:20。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接 。沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等。 。 (二 )科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃，精細(xì)編排進(jìn)度 ，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。 二、做好課程教學(xué)的銜接 (一 )及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略 后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對(duì) “ 停課不停學(xué) ” 期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。開(kāi)學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。開(kāi)學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開(kāi)學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽(tīng)課。每天下午 6 點(diǎn)前，信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊(cè)建立情況。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。 (根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整 ) 作業(yè)批改。微課上傳每天上午 11： 00 前完成。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。 英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗