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正文內(nèi)容

學?!巴Un不停學”線上教學工作方案精選10篇-wenkub

2024-09-06 14 本頁面
 

【正文】 現(xiàn)就進一步加強線上教學期間班級建設(shè)工作作如下安排: 一、常態(tài)上好班會課。 重視指導。 要嚴格控制書面作業(yè)。以班級為單位組織實施開展線上教學,班主任與科任教做好線上教學組織和協(xié)調(diào),精選學習內(nèi)容,有針對性進行輔導。全體教職工要明確工作要求,依據(jù)學校整體要求,組織、落實好各項工作。 三、工作目標 堅持把疫情防控工作放在首位,普及疫情防控知識和專題教育,宣傳疫情防控動態(tài),提高廣大師生員工自我防護意識,維護好師生健康安全;堅持立德樹人,把握育人方向,推進德育與教學齊頭并進;重點做好國家課程的線上教學,最大限度減少疫情對教育教學的影響;整合優(yōu)化教育教學資源,加強課程內(nèi)容統(tǒng)整,推進學校線上教學工作深入開展。 ( 4)學生的學習成果可在班級微信群展示,多種方式評價。 : ( 1)各年級組老師創(chuàng) 建自己的年級組群,討論制定出統(tǒng)一教學計劃。 ( 2)每天語文和數(shù)學各 1 小時的學習時間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過 20 分鐘;每次線上學習開始前至少休息 10 分鐘。老師根據(jù)實際情況,為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。 ,做好教學整合 13 周錄制的 18 節(jié) “ 抗 ‘ 疫 ’” 主題課,沒有 針對哪一個年段進行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合,避免進行簡單的重復教學。 ( 3)根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記,規(guī)劃好開學 后的做好課時安排。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。 在疫 情期間,我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與 “ 停課不停學 ” 的 “ 線上教學 ” 工作。 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案(精選篇 1) 為進一步梳理我校小學道德與法治 “ 線上教學 ” 內(nèi)容,幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺,提高線下教與學的實效,確保 “ 線上 — 線下教學 ” 順利銜接,特制定實驗小學道德與法治 “ 線上 — 線下教學 ” 銜接方案。學校 “ 停課不停學 ” 線上教學工作方案(精選 10 篇) 停課不停學線上教學工作方案怎么制訂?看下吧。 一、線上教學基本情況 小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。從 2 月 10 日 4 月 17 日,連續(xù) 10 周,結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn)?,爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費 疫情下的消費觀》等 18 節(jié) “ 抗 ‘ 疫 ’”主題課和 68 節(jié)的新授課,對學生建立良好的三觀,如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。合理調(diào)整教育教學計劃,確保課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。 ,做到提前備課 今年開學后的教學工作和以往都不一樣,老師和學生肯定會更加忙碌,特別是教學時間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以 “ 考試 ” 科目為主進行精心備課和上課,那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課,為了減少時間和精力的付出,從以下方面進行準備。 ,注重行為指導 道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性。 二、工作目標 為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。 : ( 1)每天早晨 8 點半如期開始 20 分鐘的晨讀。 ( 3)合理指導學生居家體育鍛煉至少 1 小時。 ( 2)同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻,資源共享,統(tǒng)一使用。 四、年級組統(tǒng)計反饋,落實到位 為了確保計劃落實到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報,年級組做好匯總( word 形式,內(nèi)容加圖片)每天下午 5 點前匯報到學校工作群。 四、時間安排 原則上根據(jù)上級教育主管部門安排執(zhí)行。 教務處依據(jù)學校制定的實施 方案,結(jié)合學校實際制定可操作性的措施,加強與教師、家長的聯(lián)系,做好線上教學準備工作。 線上教學期間,各師要對學生掌握知識情況進行分析,語數(shù)教研組開展教研活動(如線上集體備課等), 做到線上教學要針對性和有效性。按照上級教育部 門的要求,合理控制作業(yè)總量。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動,切實做到關(guān)注每一位學生,指導學生在家自主學習。 主題班會課是學校德育工作的重要陣地和有力抓手,在加強未成年人思想道德建設(shè)工作中具有重要作用。 二、多樣開展主題活動。) 三、積極倡導家庭勞動。) 四、大力弘揚抗疫精神。(參考形式:各班每天可安排一學生拍視頻分享感人事跡,或者教師發(fā)送事跡學生寫一段簡短的感言。(學生中心會及時提供相關(guān)心理健康教育相關(guān)資源,各班做好團體心理輔導,同時每班需提供一份個案輔導) 六、更加緊密家校協(xié)同。(按照采菱小學疫情期間家校協(xié)同育人方案實施,做好相關(guān)過程記錄) 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案(精選篇 5) 根據(jù)當前新型冠狀病毒感染疫情控制情況,學校已經(jīng)確定推延春季開學時間。 通過海量的網(wǎng)上教學資源,利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學習手段,引導學生通過自學、網(wǎng)上互動等方式,對學習內(nèi)容進行有效的預習,確保正式開學后不耽誤學習的進度。利用微信群、 “EV 錄屏 ” 、 “ 釘釘 ” 軟件等平臺指導學生在家自主學習。可利用家委會、班級內(nèi)小組長,班干的力量,督促檢查責任到組、到人,保證每一位學生學習的有效性。 任課教師要根據(jù)新學期教學內(nèi)容,精心備好課,教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究,精心進行 “ 微課程 ” 的實際,與學生開展網(wǎng)上對話,指導學生與教師和其他學生進行互動學習,確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案(精選篇 6) 為了保證疫情期間,學生停課不停學。并建立切實有效的學習方法,對學生作業(yè)情況及時反饋,了解學生學習效果。 班主任與家長及時溝通,共同督促學生學習。 注意保護眼睛,上完課后休息二十分鐘,遠眺或者做眼保健操。 以身作則,為孩子做好典范,按照政府要求做好防疫工作(防疫措施以官方發(fā)布為準),積極配合有關(guān)部門安排的隔離工作。 圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開展德育主題教育,尤其是關(guān)注家庭和學校之間的信息互通和資源共享,把這次疫情的不利面轉(zhuǎn)化為教育契機,培養(yǎng)孩子們的社會公德、責任感和規(guī)則 意識,達成家校合育的最佳效果。 班主任:通過 群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學生停課后,學校采取的教學管理方式是 “ 停課不停學 ” ,至于可能耽誤的課,復學后學校會采取補救辦法。每 天通過微信群、 群指導、督促學生學習,有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。 教師:以在線答疑、微課等形式進行師生互動,切實做到關(guān)注每一位學生,指導學生在家自主學習。 語文老師:提供課外閱讀篇目,與學生交流讀書感受。 體育 :與學生通過微信進行互動,開展有趣的鍛煉比賽 。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務中任選 “ 一個行動 ” 。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。 上課。 學生作業(yè)。然后學生將作業(yè)給教師檢查。每天下午任課教師依次查看學生作業(yè)日志,并以跟帖的形式對學生作業(yè)進行指導、評價 網(wǎng)絡(luò)研討。網(wǎng)絡(luò)研討中,需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。借助 “ 群 ” 進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。各班責任教師自行下載,然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案(精選篇 8) 根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好 20__年春季學期中小學開學有關(guān)工作的通知》 (__基〔 20__〕 7 號 ), 4 月 7 日起我市中小學將分批錯峰開學。要堅持五育并舉,加強線上多樣化課程資源供給,創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動,豐富學生生活。 ,及時做好開學初的安排。 (三 )制定校本銜接方案,加強活動管理 ,認真梳理各項學情數(shù)據(jù),結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式,全面了解本校線上學習情況,并認真制定符合各校學情的線上線下教育 銜接方案。 ,要統(tǒng)籌全校集體性活動,精心設(shè)計必要的教育教學活動,通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會,減少不必要的聚集性活動和會議。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度,解決好他們的實際困難,讓他們同步跟上學習節(jié)奏。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,形成報告,讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。采取小組合作學習方式,充分利用優(yōu)秀學生進行 “ 生幫生 ” ,彌補學習基礎(chǔ)薄弱學生個性化學習指導的不足。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學時間的同時,合理安排學生作息時間,讓學生有充分的時間參加體藝等活動,保證學生身心健康。三是學生學習實際接受能力與效果,避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊,加劇學生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn) 。在教學總體時間相
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