【正文】 現(xiàn)就進一步加強線上教學期間班級建設(shè)工作作如下安排： 一、常態(tài)上好班會課。 重視指導。 要嚴格控制書面作業(yè)。以班級為單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協(xié)調(diào)，精選學習內(nèi)容，有針對性進行輔導。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。 三、工作目標 堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭并進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度減少疫情對教育教學的影響；整合優(yōu)化教育教學資源，加強課程內(nèi)容統(tǒng)整，推進學校線上教學工作深入開展。 （ 4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。 ： （ 1）各年級組老師創(chuàng) 建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學計劃。 （ 2）每天語文和數(shù)學各 1 小時的學習時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過 20 分鐘；每次線上學習開始前至少休息 10 分鐘。老師根據(jù)實際情況，為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。 ，做好教學整合 13 周錄制的 18 節(jié) “ 抗 ‘ 疫 ’” 主題課，沒有 針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學。 （ 3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學 后的做好課時安排。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。 在疫 情期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與 “ 停課不停學 ” 的 “ 線上教學 ” 工作。 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案（精選篇 1） 為進一步梳理我校小學道德與法治 “ 線上教學 ” 內(nèi)容，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確保 “ 線上 — 線下教學 ” 順利銜接，特制定實驗小學道德與法治 “ 線上 — 線下教學 ” 銜接方案。學校 “ 停課不停學 ” 線上教學工作方案（精選 10 篇） 停課不停學線上教學工作方案怎么制訂？看下吧。 一、線上教學基本情況 小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。從 2 月 10 日 4 月 17 日，連續(xù) 10 周，結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費 疫情下的消費觀》等 18 節(jié) “ 抗 ‘ 疫 ’”主題課和 68 節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。 ，做到提前備課 今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以 “ 考試 ” 科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。 ，注重行為指導 道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性。 二、工作目標 為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。 ： （ 1）每天早晨 8 點半如期開始 20 分鐘的晨讀。 （ 3）合理指導學生居家體育鍛煉至少 1 小時。 （ 2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。 四、年級組統(tǒng)計反饋，落實到位 為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（ word 形式，內(nèi)容加圖片）每天下午 5 點前匯報到學校工作群。 四、時間安排 原則上根據(jù)上級教育主管部門安排執(zhí)行。 教務處依據(jù)學校制定的實施 方案，結(jié)合學校實際制定可操作性的措施，加強與教師、家長的聯(lián)系，做好線上教學準備工作。 線上教學期間，各師要對學生掌握知識情況進行分析，語數(shù)教研組開展教研活動（如線上集體備課等）， 做到線上教學要針對性和有效性。按照上級教育部 門的要求，合理控制作業(yè)總量。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學生，指導學生在家自主學習。 主題班會課是學校德育工作的重要陣地和有力抓手，在加強未成年人思想道德建設(shè)工作中具有重要作用。 二、多樣開展主題活動。） 三、積極倡導家庭勞動。） 四、大力弘揚抗疫精神。（參考形式：各班每天可安排一學生拍視頻分享感人事跡，或者教師發(fā)送事跡學生寫一段簡短的感言。（學生中心會及時提供相關(guān)心理健康教育相關(guān)資源，各班做好團體心理輔導，同時每班需提供一份個案輔導） 六、更加緊密家校協(xié)同。（按照采菱小學疫情期間家校協(xié)同育人方案實施，做好相關(guān)過程記錄） 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案（精選篇 5） 根據(jù)當前新型冠狀病毒感染疫情控制情況，學校已經(jīng)確定推延春季開學時間。 通過海量的網(wǎng)上教學資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學習手段，引導學生通過自學、網(wǎng)上互動等方式，對學習內(nèi)容進行有效的預習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。利用微信群、 “EV 錄屏 ” 、 “ 釘釘 ” 軟件等平臺指導學生在家自主學習。可利用家委會、班級內(nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性。 任課教師要根據(jù)新學期教學內(nèi)容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要；教師在家要認真研究，精心進行 “ 微課程 ” 的實際，與學生開展網(wǎng)上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案（精選篇 6） 為了保證疫情期間，學生停課不停學。并建立切實有效的學習方法，對學生作業(yè)情況及時反饋，了解學生學習效果。 班主任與家長及時溝通，共同督促學生學習。 注意保護眼睛，上完課后休息二十分鐘，遠眺或者做眼保健操。 以身作則，為孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方發(fā)布為準），積極配合有關(guān)部門安排的隔離工作。 圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開展德育主題教育，尤其是關(guān)注家庭和學校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的不利面轉(zhuǎn)化為教育契機，培養(yǎng)孩子們的社會公德、責任感和規(guī)則 意識，達成家校合育的最佳效果。 班主任：通過 群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是 “ 停課不停學 ” ，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。每 天通過微信群、 群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。 教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學生，指導學生在家自主學習。 語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。 體育 ：與學生通過微信進行互動，開展有趣的鍛煉比賽 。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務中任選 “ 一個行動 ” 。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。 上課。 學生作業(yè)。然后學生將作業(yè)給教師檢查。每天下午任課教師依次查看學生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學生作業(yè)進行指導、評價 網(wǎng)絡(luò)研討。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。借助 “ 群 ” 進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。 學校 “停課不停學 ”線上教學工作方案（精選篇 8） 根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好 20__年春季學期中小學開學有關(guān)工作的通知》 (__基〔 20__〕 7 號 )， 4 月 7 日起我市中小學將分批錯峰開學。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。 ，及時做好開學初的安排。 (三 )制定校本銜接方案，加強活動管理 ，認真梳理各項學情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合各校學情的線上線下教育 銜接方案。 ，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節(jié)奏。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。采取小組合作學習方式，充分利用優(yōu)秀學生進行 “ 生幫生 ” ，彌補學習基礎(chǔ)薄弱學生個性化學習指導的不足。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，讓學生有充分的時間參加體藝等活動，保證學生身心健康。三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn) 。在教學總體時間相