20xx停課不停學工作總結(5篇)-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 家長文化水平有限，這些問題導致無法監(jiān)督孩子學習，也不能較好的輔導孩子學習。通過這一系列的活動，學生過得充實，又收獲頗多。學生師生用實際行動詮釋特殊時期最美“雷鋒精神”。 二、收集信息，及時反饋，深度跟進強化落實 2月16日下午5點，學校通過對19年級432名學生家庭設備統(tǒng)計調查。3月16日學校召開線上教學工作階段性總結，各年級組分別介紹最近一段時間的網絡教學情況，為了進一步做好疫情期間“停課不停學”網絡線上教學活動，現對前期工作做如下總結： 一、領導重視，分工協(xié)作，精心設計活動方案 我校按照區(qū)教體局指示，布置延遲開學和進行線上教學任務。面對當前嚴峻形勢，學校黨政領導高度重視，為了貫徹落實區(qū)教體局“停課不停學”的工作部署，依據各級部門相關文件精神，2月11日學校制定“停課不停學”期間開展網絡線上教學的實施方案。2月11日起，學校全面啟動線上教育教學準備工作，2月17日開始，學校全體師生開始開展線上教育教學活動。學校領導高度重視，召開線上會議展開研討，制定我校師生在家防疫期間“停課不停學”實施方案，各部門迅速聯動響應，各負其責。通過統(tǒng)計我們得到以下數據：①、家庭有可供學生開展預學活動智能手機或平板、%，%；②%③、家長能有效督促、%，%；一系列的數據，為我校開展好“停課不停學、家校皆課堂”網絡學習提供有力支撐，堅定做好網絡教學的信心和決心。3月8日母親節(jié)，特別的愛給特別的您，同學們用自己的方式表達著對女性長輩的愛，給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫一幅畫、一個擁抱都是孩子們無窮的愛。 四、存在的問題 ，家里也無法收看指定電視頻道，導致無法在線學習。 ，教師對資源的甄別也存在問題，不知道哪種好。對學生存在的疑惑進行解答。全新的學習模式，一樣的學習收獲，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學習能力提升的雙豐收。各個班主任加強了對班級學生的關注，尤其是返沁人員及還在外地準備返程的人員，掌握其身體狀況、行程并及時上報。 、預防疫情。 ，常抓不懈。做到了“減量、降難、放緩”，穩(wěn)步推進，提高了課堂效率，減輕了孩子們和家長們負擔。每天在班級群里樹立學習榜樣，每天表揚按時提交作業(yè)，作業(yè)字體端正、卷面干凈的同學，營造比賽的氛圍。教務處檢查聽課筆記進行考核。 第三周評比結果 2020停課不停學工作總結 第三篇： 疫情防控不止步，延遲開學不停學。教務處統(tǒng)計教師抽查情況，及時公布考核結果。 多層面加強教學管理，家校聯動，保障學生居家學習也能高效。 ：下發(fā)給家長的十條建議，嚴格控制孩子在家中的手機使用，制定全家日常作息表，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。 繼續(xù)做好學生防疫的宣傳工作。每天上報相關人員體溫情況反饋。（1）小學一節(jié)直播課控制在30分鐘以內，盡量減少孩子看屏幕時間，作業(yè)總量也控制在30分鐘以內（直播課語數英每天各一節(jié)課，音美課屬于調節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右）；（2）簡化提效，減少不必的打卡，減少程序化；（3）每天安排一節(jié)閱讀課和
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