20xx年人教版小學(xué)一年級音樂教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-08-28 14:16本頁面
【正文】 經(jīng)過課該后的新教材，因此與以往的教材有很大的區(qū)別，課本共有 6 個單元，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機聯(lián)系。以單元的形式進(jìn)行教學(xué)單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容是可以靈活組合的，這樣就可以用相對長的時間來完成一個教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí) 。在教材內(nèi)容上，盡量貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到的內(nèi)容，如 “ 紅燈停綠燈行 ”“ 小螞蟻 ”“ 小雨沙沙沙 ” 等 。在上，是把音樂的學(xué)習(xí)滲透在音樂活動之中，設(shè)計了豐富的音樂活動。如 “ 聲音的強弱 ”“ 我家門前有條小河 ” 等內(nèi)容的安排。 三、總的目標(biāo)及要求 用音樂陶冶孩子們 “ 五星在閃耀 ” 的形式，對學(xué)生進(jìn)行全方位的評價，而不是僅限于音樂學(xué)科本身。 的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。 在學(xué)習(xí)歌曲的同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 陶冶情操，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物的習(xí)慣，并將它帶到音樂中適當(dāng)進(jìn)行歌詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。 四、具體目標(biāo) (一 )感受與鑒賞 逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣，進(jìn)一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。 體驗不同情緒的音樂。 聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作 。 聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進(jìn)一步感受風(fēng)格。 (二 )表現(xiàn) 學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣 。學(xué)習(xí)自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。 每學(xué)年背唱 68 首歌曲 。 認(rèn)識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。 能作簡單的律動 、歌表演。 認(rèn)識簡單的音樂符號。 (三 )創(chuàng)造 歌詞的創(chuàng)作活動：能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作。 音樂活動能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動，模仿動作和即興動作。 音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。 (四 )音樂與相關(guān)文化 在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。 了解各民族音樂及相關(guān)文化。 音樂與生活的聯(lián)系。 五、教學(xué)措施 ：低年級以聽唱法為主，讓學(xué)生能跟隨音樂自己主動化的進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能而律動及表演是本教材的重點。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中經(jīng)驗。 ： (1)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中 ，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 (2)因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 (3)設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (4)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 六、奮斗目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣 。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感 。能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動 。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。為了讓學(xué)生樹立正確的審美觀，在教學(xué)中作這樣的嘗試： 利用教材的德育因素，幫助學(xué)生學(xué)會選擇健康的歌曲，抵制消極負(fù)面的影響。 教會學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會體驗美創(chuàng)造美。 利用教材因素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。 用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)造美的能力。 當(dāng)前教育事業(yè)正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時期，擺在我們面前的一項重要任務(wù)之一，就是深入廣泛的全面提高美育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實踐、創(chuàng)造美，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 看了 “2024 年人教版小學(xué)一年級音樂教學(xué)計劃 ” 的人還看了：
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