小學(xué)一年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 能力?！ ∫魳酚洃浻?xùn)練；穩(wěn)定節(jié)拍小跑步的練習(xí)；歌唱與朗誦的二聲部練習(xí)；節(jié)奏的二聲部練習(xí)；一線譜的讀寫。 四、教學(xué)措施 唱歌 通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)歌興趣。從自身的點(diǎn)滴做起，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，通過示范和發(fā)聲練習(xí)讓學(xué)生掌握正確的唱歌方法；創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍鼓勵學(xué)生大膽自信的演唱。 唱游 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識，自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)是唱游教學(xué)的主要途徑，通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編集體舞蹈等一系列音樂游戲活動?！ ∑鳂贰 ∑鳂方虒W(xué)要培養(yǎng)學(xué)生正確的演奏姿勢，學(xué)習(xí)初步的演奏方法，注意音樂節(jié)奏的準(zhǔn)確，句法適當(dāng)?！ ⌒蕾p a、利用情境，故事等形式幫助學(xué)生理解音樂?！ 、鼓勵學(xué)生運(yùn)用各種方法參與表演?！ ∥?、學(xué)生課堂行為習(xí)慣要求 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成隨音樂律動進(jìn)教室，聽音樂起立，坐下，安靜的良好課堂禮儀習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，唱歌時身體直立，用正確的方法演唱歌曲。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣?！ ×?、教學(xué)業(yè)務(wù)研修安排 每周進(jìn)行集體備課?！ ?每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 七、潛能生指導(dǎo) 對于膽小，害羞不能自信表現(xiàn)自我的學(xué)生，采用多鼓勵多鍛煉的方法，使其通過多次表演增強(qiáng)信心，逐漸能大方的在眾人面前進(jìn)行表演?！ τ谙矚g喊唱的學(xué)生，在唱歌時反復(fù)提醒其輕聲演唱，并讓其通過聽他人優(yōu)美，正確的演唱，漸漸意識到演唱時應(yīng)該控制自己的音量，用正確的方法進(jìn)行演唱?！ “?、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 周次教學(xué)內(nèi)容課時 1《跟著走》、《叫名字》、《滿天星》、《落葉》、《秋天來了》、《慶豐收》2 2《小螞蟻》、《大鼓和小鼓》、《投彈兵進(jìn)行曲》、《小螞蟻要睡覺》2 3《跟著走》、《花巴掌》、《舂米》、《滿天星》、《螢火蟲》2 4《你好》、《秋天來了》、《慶豐收》、《亮火蟲要睡覺》 2 5《官兵捉強(qiáng)盜》、《下雨了》、《雨》、《跳皮筋》2 6《踢毽》、《排球》、《捉迷藏》2 7《謎語蹺蹺板》、《蹺蹺板》、《短短長》2 8《小棕熊》、《老虎》、《小熊過冬》、《告別老虎》、《松鼠》、《告別松鼠》、《大雁》2 9《告別大雁》、《兔子》、《告別兔子》、《螞蟻》、《告別螞蟻》、《小松鼠采籽粒》2 10《小棕熊之徘徊主題一》、《蝸?！?、《蝸牛旅游》、《小熊過冬》、《告別蝸?！贰ⅰ恫荒苁率聦W(xué)人家》2 11《告別烏龜刺猬》、《蛇》、《小熊與蛇的對話》、《小棕熊之徘徊主題二》2 12復(fù)習(xí)第三單元2 13復(fù)習(xí)第三單元2 14音樂劇《小棕熊過冬》2 15音樂劇《小棕熊過冬》2 16《跑步》、《風(fēng)婆婆》、《淘氣的風(fēng)》2 17《下雪了》、《堆雪人》、《打雪仗》、《過年嘍》2 18—20復(fù)習(xí)、期末測評6小學(xué)一年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃7 一、學(xué)生狀況分析 小學(xué)一年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ 《?、總體目標(biāo) 以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心?！ ∽寣W(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體?！ ◇w現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一?！ ◇w現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求?！ ∪?、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施 把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力?！ ∫e極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！ ∫朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣 教學(xué)進(jìn)度安排 周次教學(xué)內(nèi)容 周次教學(xué)內(nèi)容 1歌曲《快樂的音樂娃》；聽《玩具進(jìn)行曲》11歌曲《牧童》，律動《摘蘋果》童謠誦讀 2歌曲《小手拉小手》欣賞《快樂小舞曲》兒歌誦讀12歌曲《牧童謠》，欣賞《捏面人》《天黑黑》 3歌曲《動物說話》，欣賞《你聽，什么敲響了》13歌曲《小猴子》，欣賞《野蜂飛舞》，童謠誦讀《小猴子》 4歌曲《你早》；歌表演《嘎嘎小鴨子》律動14歌曲《小螞蟻搬米?！沸蕾p《獅王進(jìn)行曲》情景表演 5歌曲《多快樂》，欣賞《娃哈哈》15歌曲《隆咚鏘》欣賞《放鞭炮》《秧歌調(diào)》 6歌曲《太陽》，律動《唱吧，跳吧》16歌曲《堆雪人》欣賞《乘雪撬》律動《秧歌舞》 7歌曲《上學(xué)歌》；欣賞《放學(xué)歌》；17綜合復(fù)習(xí) 8歌曲《不能告訴你》欣賞《跳繩》，演一演18期終考核測試 9歌曲《小樹葉》，聽《小蘋果》律動 10歌曲《雁兒飛》，欣賞《驚愕交響曲》第二樂章（片段）第 18 頁 共 18 頁
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