小學(xué)一年級音樂上冊教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分?！ “l(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說?！ 〗虒W(xué)目標 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首?！ ∧芨惺軜菲鞯穆曇簦牨娲驌魳菲鞯囊魳?，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿?！ ◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)?！ ●雎爟焊?、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞?！ ∧軌蛴么驌魳菲骰蜃詫ひ粼刺剿髀曇舻膹娙?、音色長短和高低?！ ∧軌蜻\用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂?！ 〗虒W(xué)重點 學(xué)習(xí)歌唱的知識，訓(xùn)練學(xué)生的音準，節(jié)奏?！ W(xué)會聆聽音樂，感受音樂形象等?！ W(xué)習(xí)樂理知識，能初步理解樂曲?！ 〗虒W(xué)難點 以音樂的美感來感染學(xué)生?！ ∫砸魳分胸S富的情感來陶冶情操。 重視學(xué)生的參與和實踐?！ ≈匾晫W(xué)生感受，體驗，表現(xiàn)音樂的情感?！ ≈匾晫W(xué)生鑒賞音樂的美?！ ∈箤W(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。小學(xué)一年級音樂上冊教學(xué)計劃4 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹國家教育方針，落實義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，對全體學(xué)生進行知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育?！ 《W(xué)術(shù)狀況分析 這學(xué)期，我在高一的三個班上音樂課。學(xué)生開學(xué)不知道什么是紀律，坐不住，聽不進去?！ ? (3)班的孩子數(shù)量是3班最多的，班里紀律組織差，有點難控制?！ ? (2)班的孩子明顯紀律更好，有的孩子音樂感好，唱歌好聽?！ ∫?1)班的孩子中，有幾個學(xué)習(xí)積極性很高，但樂感稍差?！ ‰m然孩子在幼兒園天天唱歌，但是對音樂了解很少，所以從零開始。幸運的是，大多數(shù)學(xué)生都對音樂課感興趣和好奇。學(xué)生唱歌習(xí)慣不太好，激動的時候容易喊。他們的示愛心理還是比較強的。他們不能長時間安靜地欣賞一首音樂，根據(jù)音樂進行想象的能力還不夠好；但是，他們對欣賞短歌很感興趣。 三、教材分析 新教材的曲目選擇要考慮作品的思想性、藝術(shù)性和民族性，注重歌曲的演唱能力和欣賞歌曲的可聽性。降低語言識別和過度技能的難度要求，用音樂的美感感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的豐富情感，采用地圖為主要手段，在創(chuàng)作和活動過程中發(fā)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，多方向、多角度進行評價?！ 〉谒?，學(xué)習(xí)期的目標。 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣?！ “l(fā)展對音樂的感知，體驗音樂之美?！ ∧茏匀?、有表現(xiàn)力地演唱，愿意參與其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動?！ 釉~（verb的縮寫）具體目標 (a)感受和欣賞 感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿?！ ÷犻L短音。 體驗不同情緒的音樂?！ ÷牪煌L(fēng)格的進行曲、舞曲、兒歌，做出相應(yīng)的動作?！ ÷牪煌瑖摇⒌貐^(qū)、民族的兒歌、童謠、小器樂片段，初步感受風(fēng)格?！ ?2)性能 歌唱的正確姿勢?！ ∶繉W(xué)年背唱4——6首歌曲?！ W(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏?！ ∧茏骱唵蔚穆蓜印⒏璞硌?。 認識簡單的節(jié)奏符號?！ ?三)創(chuàng)造 用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ 「柙~的創(chuàng)作活動?！ 【€條、色塊、圖形記錄聲音或音樂?！ ?四)音樂與相關(guān)文化 樂于與他人參與活動?！ ∮煤唵蔚男误w動作配合音樂節(jié)奏?！ ÷曇襞c生活的探索?！ ×?、教學(xué)重點 在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂欣賞水平 進一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí) 在原有的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生的歌唱水平 能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動 七、教學(xué)措施 抓好并鞏固課堂常規(guī)，正確的姿勢，有明確的目標給他們?！ ≡鷮嵉挠?xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(樂理知識等)?！ 〕浞诌\用音樂課自身的特點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。 充分落實每課的重點，教師要注意引導(dǎo)，在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進行及時輔導(dǎo)糾正，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識走過場?！ 蚀_把握教學(xué)目標，并按實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。小學(xué)一年級音樂上冊教學(xué)計劃5 一、基本情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的
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