川教版九上美國的獨立word教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 03:32本頁面
【導讀】盛頓的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。立日，概述獨立戰(zhàn)爭的過程；認識獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和華盛頓在美國歷史上的作用?！拔倚哪恐械娜A盛頓”的探討，培養(yǎng)和提高學生評價歷史人物的方法與能力。下，主動、平等、積極地學習。民族做出貢獻的使命感。這座雕塑是美國慶祝獨立時法國贈送的，它承載了一個偉大國家誕。較中認識獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，教師巡視指導解惑。英國在北美大西洋沿岸先后建立了13個殖民地。斷激起北美殖民地人民的反抗斗爭。從而進一步激發(fā)了北美人民的反英斗爭，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。召北美人民團結(jié)起來，立即采取軍事行動，開展反英斗爭。1775年4月19日，北美民兵在列克星頓與英軍交火，北美獨立戰(zhàn)爭正式開。地紛紛燃起了革命烈火，幾個星期內(nèi)北美各地的政權(quán)紛紛轉(zhuǎn)到起義者手中。眾歡騰，華盛頓接到這個文件后也立即向軍隊宣讀。答略）因為文件的頒布標志著美利堅合眾國形成。
【正文】 結(jié)過渡） 獨立戰(zhàn)爭勝利了，美國建立了大資產(chǎn)階級和種植園主的聯(lián)合政權(quán)。為了鞏固其統(tǒng)治，他們制定了 1787 年憲法。憲法規(guī)定，國家按聯(lián)邦制組成，實行立法、行政、司法三權(quán)分立。 （指導學生看書中小字內(nèi)容） 行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年。總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦。那美國歷史上的第一任總統(tǒng)是誰？ （生答） 華盛頓。下面我們就一起來了解這一 位了不起的偉大人物。 （課件展示標題四） 四、 “美國國父 ”華盛頓 （包括文字和圖） （呈現(xiàn)目標） 說說：我心目中的華盛頓 （學生看書、討論，教師引導學生從兩方面認識華盛頓：一是他的重要事跡，包括在獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的重大貢獻；二是如何評價其功績？） （學生回答略） （教師精要總結(jié)）（從學生的回答中概括出評價歷史人物的方法） 我們?nèi)绾卧u價一個歷史人物呢？ 首先，明確歷史人物的身份和地位。 其次，舉出歷史人物的主要活動或主要事跡。 最后，對歷史人物及其活動做出恰如其分的評價。 根據(jù)這一方法，我們來評價華盛頓其人： 華盛頓是美國也是世界上著名的資產(chǎn)階級革命家，杰出的軍事統(tǒng)帥，美國第一屆總統(tǒng)。獨立戰(zhàn)爭中，華盛頓擔任大陸軍總司令，指揮對英作戰(zhàn)，經(jīng)過六年的艱苦斗爭，最終取得了勝利，使美國贏得了國家獨立。國家初創(chuàng)時期，他采取了一系列措施，使新生的美國開始步入正軌，因而被譽為 “美國國父 ”。 課堂小結(jié)： （今天我們了解了美國獨立的相關(guān)知識，下面我們分成兩大組進行知識競賽，提出本課你認為最重要的問題，互相出題，互相回答，不能重復） （課件展示《自由女神像》圖，教師小結(jié)） 現(xiàn)在同學們應該明白這座自由女神像的真正涵義了吧。一個弱小的美利 堅民族為了追求自由、民主、獨立，不畏強暴，敢于同強大的敵人展開不屈不撓的斗爭并最終取得勝利，這說明了什么？說明為了正義，為了理想，只要堅持不懈，自強不息，最后的勝利總會屬于我們。 【練習鞏固】 一、課件展示《獨立宣言的簽署》圖，要求學生回答： 圖畫反映的是哪個國家的什么事件？ 該事件發(fā)生于何時？有什么重大意義？ 二、讀讀魯訊《故鄉(xiāng)》中的一段話： “ 然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神 色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的 ??” —— 《故鄉(xiāng)》 自由探究：為什么美國人不知道華 盛頓就要遭到嗤笑？ 三、 歷史感悟： 一個弱小的美利堅民族為了追 求自由、民主、獨立，不畏強暴，同強大的敵人展開不屈 不撓的斗爭，并最終戰(zhàn)勝對手，贏得了勝利。對此，你有什么感想？ 請寫一篇 500 字左右的小論文。
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