教科版科學三上植物的葉教學反思-資料下載頁
2024-11-20 03:26本頁面
【導讀】枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發(fā)育、衰老的過程。從整體來看，同學完成很不錯，大多數(shù)同學都按要求帶來了，只是有個別學生帶的比較少。為了使每一位同學都參與其中，我給同。學們留了三個問題進行討論：1、你們小組一共撿到了幾片葉子？很多同學都能從大小不。同，形狀不同作為葉子分類的依據(jù)，見此我引導大家多角度去觀察葉，硬和厚薄等等，從而加深了同學們對樹葉的印象。分辨出葉芽、小葉片、嫩葉等。對于枯葉失去了生命特征，就跟小動。在最后的活動環(huán)節(jié)中，我首先向?qū)W生展示了自制好的樹葉標本。知道該做什么為好……。團隊的小作品，同學們倍加興奮，大家都感受到了成功的喜悅。這些細節(jié)方面我的講解是不夠的，今后還需進一步加強。
【正文】 己團隊的小作品，同學們倍加興奮，大家都感受到了成功的喜悅。 我運用了一節(jié)課進行教學，雖然教學目標基本完成了，但也還存在很多不足的地方，如在講解不同的葉子具有相同的結構即葉片、葉柄時，沒有強調(diào)葉脈是葉片的一部分，不要把葉脈和葉片并用，對于這些細節(jié)方面我的講解是不夠的，今后還 需進一步加強。
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