教科版科學(xué)三上給身邊的材料分類參考教案-資料下載頁(yè)
2024-11-20 03:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．物體是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料。，對(duì)物體和材料進(jìn)行描述和分類。，不斷完善自己的原有認(rèn)識(shí)。發(fā)展探究物質(zhì)世界的興趣。把物體和材料聯(lián)系起來(lái)，會(huì)從物理特性的角度看待物體和材料。塑料薄膜覆蓋起來(lái)）一份。小組合作，根據(jù)各種物體使用材料。的不同進(jìn)行分類，填入書本P61表中。們來(lái)進(jìn)行一次盤點(diǎn)總結(jié)。3．匯報(bào)交流，注意不同材料之間的橫向比較。具備了我們需要的一些特性，再拿來(lái)使用。說(shuō)一說(shuō)你知道哪些天然材料，哪些人。學(xué)生介紹自己搜集的資料。在功能差不多的情況下，我們應(yīng)提倡使用可再利用的材料制作的物品。，建議學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)合紙與普通紙的對(duì)比研究。
【正文】 料。 小結(jié)：可再利用的材料可以大大節(jié)約資源，又可以減少?gòu)U棄物對(duì)環(huán)境的污染，在功能差 不多的情況下，我們應(yīng)提倡使用可再利用的材料制作的物品。 四、進(jìn)一步了解材料，拓寬視野。 ：“材料的發(fā)展歷史”及“復(fù)合材料”。 ，建議學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)合紙與普通紙的對(duì)比研究。 ，我們對(duì)材料的研究卻還沒有結(jié)束，建議大家課后對(duì)自己感興趣的有關(guān)材料的問題展開探索，我們一定能有更多的發(fā)現(xiàn)
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