英語老師的個人教學計劃五篇-資料下載頁
2024-09-06 13:53本頁面
【正文】 同的要求。對于成績較差的學生復習重 點放在單詞，句型等基礎知識上。 指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量。 英語老師的個人教學計劃 5 一、 指導思想： 本學期本備課組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，落實英語教研組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極做好 “ 提高小學英語課堂教學有效性 ” 這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。 二、 現(xiàn)狀分析： 四年級整體水平有差距，有一部分學生說、讀的能力較強，聽、寫的能力須加強。年級組有出現(xiàn)一定數量的差生，須加強個別補差 . 四年級后兩個班級兩極分化較嚴 重，須從課堂入手，提高課堂教學有效性，再進行個別補差。 三、工作目標： 認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作。 抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。 抓好 “ 提高小學英語課堂教學有效性 ” 課題研究，以課題促質量。 組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。 四、 工作重點及具體措施 落實新課標學習，樹立新的育人觀。 按 “ 四定 ”( 定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人開展新課標學習 。 密切注意網站、雜志、報紙等得到的新的英語教育教學理論并加以學習。 落實課堂 常規(guī)管理，做到人人過關。 ，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關。 、聽課、上課、作業(yè)批改及訂正等常規(guī)檢查。 ，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。 落實組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。 ，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內資源共享，交流，互幫互助。 “ 教學診斷 ” 、 “ 案例分析 ” 和 “ 專題研究 ” 相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。 ，組織教師人人上好專題研究課。 ，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。 英語老師的個人教學計劃相關：
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1