班主任工作反思心得-資料下載頁
2025-08-28 13:45本頁面
【正文】 印象，寫起作文來也就胸有成竹，有話可說，有事可寫了，這樣不但使學生對活動記憶猶新，而且激發(fā)了學生對活動和寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，寫出的文章既敘述清楚又內(nèi)容充實具體。 班主任工作中，如何安排學生開展一些有目的，有意義的教學活動十分重要，它有利于學生思維的拓展與發(fā)揮，有利于學生的身心健康和發(fā)展，有利于教育教學的整體提高。由此看來，知識來源于勤奮、勤奮來源于興趣而興趣來源于教學活動的開展。 班主任工作反思心得篇三 新的教育理念是基礎(chǔ)教 育的靈魂，因此作為一名班主任，更新教育觀念就顯得尤為重要。在做班級工作時，必須始終堅持以人為本的教育理念。 樹立民主平等的新型師生觀 渴望溝通和交流是人的本性。在教育活動中，要經(jīng)常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建 “ 情感熱線 ” ，進行心靈的交流。經(jīng)常與學生討論怎樣做才是一名合格的學生，并時刻提醒他們用中學生日常行為規(guī)范來約束自己的言行。經(jīng)常用肯定、贊揚、鼓勵的方式與學生進行談話，明確告訴他們 “ 你能行 ” 、 “ 你可以 ” 、 “ 你會 ” 、 “ 老師相信你 ”?? 盡量增強學生們的自信心， 使學生有成就感。 有些同學智力好，喜歡學數(shù)學不喜歡學語文。班主任就要適時抓住他愛好數(shù)學這一閃光點，因勢利導，給他講沒有語文基礎(chǔ)，數(shù)學應(yīng)用題也難以理解的道理。指導他讀課外書，給他創(chuàng)造鍛煉的機會，來培養(yǎng)他學習語文的興趣。經(jīng)過一段時間的努力，這些學生的閱讀能力和寫作能力都有明顯的提高。由于師生共建了這種寬松和諧的人際交往環(huán)境，學生的個性愛好與個性品質(zhì)才得到自由發(fā)展，他們才能主動地去探索去創(chuàng)新。 構(gòu)建新型的班級管理觀 在班內(nèi)推行 “ 人人都能當班干部 ” 。從培養(yǎng)每個學生的能力出發(fā)，在班中實行學生干部輪換制 。把管理學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生服務(wù)，對學生的發(fā)展負責，為每個學生提供了展示個人才能、實現(xiàn)自我價值的空間和舞臺。 在教好課的同時，堅持上好活動課，開展豐富多彩的課外活動。例如，在班內(nèi)開展古詩朗誦比賽、演講比賽、手抄報展、古詩配畫等活動。在針對學生不注意禮儀、損壞校園花草、亂扔廢紙等現(xiàn)象，搞些如 “ 你會接待客人嗎 ” 、 “ 學生監(jiān)督員 ” 、 “ 爭當規(guī)范兵 ” 等活動。經(jīng)常鼓勵學生參加學校舉行的各種類型的興趣活動小組，使每一個人的個性特長能夠得以充分發(fā)展，使 “ 苗子 ” 長成 “ 大樹 ” ，使 “ 潛在 ” 變?yōu)?“ 可能 ” 促進學生個性的健康發(fā)展。 確立新型的個性發(fā)展觀 英國教育家洛克曾說： “ 每個人的心靈就如同他們的臉一樣各不相同。正是他們無時無刻不表現(xiàn)自己的個性，才顯示出難以想象的創(chuàng)造力和個性魅力。 ” 這就需要我們做班主任的要始終堅持以人為本的教育理念。班主任要用自己的一雙 “ 慧眼 ” 去幫助學生發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)。班主任要為學生提供一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致。 只有有了對生命的深刻理解，有了對生命的珍愛和重視，班級工作才會煥發(fā)出生命力。因此在做班級工作時， 班主任必須時刻提醒自己要 “ 心中有學生 ” ， “ 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神 ” 。努力做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，使以人為本的教育理念得到升華和落實。 班主任工作反思心得
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