新人教版歷史七上大一統(tǒng)的漢朝1-資料下載頁
2024-11-20 03:08本頁面
【導(dǎo)讀】價漢武帝，培養(yǎng)學(xué)生辯證、綜合、分析史實的能力。與西漢的大一統(tǒng)之間的聯(lián)系，并由此得出西漢為何能出現(xiàn)較長時間的強盛局面；獨尊儒術(shù)”對封建統(tǒng)治思想所起的作用。人民的辛勤勞動是國家強盛的重要原因。么說他給一個族群傲立千秋的自信？他做了哪些事情使得他的國號成了一個民。帶著這些疑問，我們來學(xué)習(xí)第12課：大一統(tǒng)的漢朝。（教師巡回檢查，個別問題，個別輔導(dǎo)。遇到的疑難問題，同桌間討論交流。漢高祖和他的后繼者為改變這種。減輕農(nóng)民的徭役兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)，提倡節(jié)儉，重視以德化民等等；結(jié)果社會穩(wěn)定，國家富裕，糧食豐收。漢進入鼎盛時期。由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。議下漢武帝采取了什么措施？漢武帝在前人成果的。會在種種海外勢力的阻隔下放棄嗎？
【正文】 “ 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷 ” 這是毛澤東在《沁園春雪》中的詞句，那么，毛澤東為什么要把秦皇漢武并稱？漢武帝在前人成果的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，成就了一代偉業(yè)，這對你有何啟示？ （ 師：秦皇漢武之所以能成為千古一帝，就是因為他們雄才大略，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新才能發(fā)展，創(chuàng)新是一個人、一個民族、一個國家和社會的靈魂。比如：鄧小平創(chuàng)造性地提出 “ 一國兩制 ” 的構(gòu)想，我國成功的收回香港和澳門，建立社會主義市場經(jīng)濟，促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展 ?? ） 第五環(huán)節(jié) ［自我歸納］ 通過本課的學(xué)習(xí)，你有何感想？你最大的收獲是什么？也可自繪知識結(jié)構(gòu)圖。 第六環(huán)節(jié) 【 拓展遷移升華主題 】 （教師投放圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片，暢所欲言。） 圖片： 改革開放之前的深圳 改革開放之后的深圳 香港回歸祖國 澳門回歸祖國 （ 教師在學(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納，使學(xué)生認(rèn)識到：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新、人才 ， 對于國家和民族發(fā)展的重要作用。） 今天的中國還沒有完成祖國統(tǒng)一，臺灣仍孤懸海外，中華民族大一統(tǒng) 的思想會在種種海外勢力的阻隔下放棄嗎？為什么？
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