新課標(biāo)人教版1-2選修一12物體的內(nèi)能7-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】3．理解熱傳遞和做功在改變物體內(nèi)能時(shí)里等效的物理意義，并能計(jì)算有關(guān)問(wèn)題。熱功互換器；壓縮空氣引火儀。這幾種能量的大小與哪些因素有。動(dòng)能的大小決定于衛(wèi)星的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度，衛(wèi)星的勢(shì)能決定于它的。質(zhì)量和與地球或其他星球間的距離，衛(wèi)星的內(nèi)能大小與它的溫度和體積有關(guān)。1．教師以實(shí)例說(shuō)明物體的內(nèi)能是可以改變的。如將一鐵釘在火上燒，鐵釘?shù)臏亍Ｒ驗(yàn)槲矬w受熱時(shí)膨脹，使分子間距加大，分子。勢(shì)能增加，同時(shí)分子運(yùn)動(dòng)加快，使得物體內(nèi)分子平均動(dòng)能增加。又如將一杯水放在室內(nèi)，水溫逐漸降低，物體的內(nèi)能減小了。管摩擦，管內(nèi)乙醚不久便會(huì)沸騰將軟木塞頂開(kāi)。3．教師用壓縮空氣引火儀，將活塞拿出，在原玻璃筒內(nèi)放入一塊硝化棉。熱傳遞是通過(guò)分子之間的相互作用來(lái)完成的。所起的作用是系統(tǒng)以外物體的分子。體內(nèi)能改變了多少可用熱量來(lái)顯度。
【正文】 間的轉(zhuǎn)換，從而改變物體內(nèi)能。 熱傳遞是通過(guò)分子之間的相互作用來(lái)完成的。所起的作用是系統(tǒng)以外物體的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)跟系統(tǒng)內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)之間的轉(zhuǎn)移，從而改變物體的內(nèi)能。 由此可見(jiàn)，它們的區(qū)別也就是做功使物體內(nèi)能的改變是其他形式的能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化，熱傳遞則是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。 三、鞏固練習(xí) 1．初中學(xué)過(guò) “ 熱量是物體吸收或放出熱的多少。 ” 學(xué)過(guò)本節(jié)課后你對(duì)熱量有什么新的認(rèn)識(shí)？ 應(yīng)答：物體吸熱或放熱的過(guò)程是熱傳遞的過(guò)程，也就是物體內(nèi)能增減的過(guò)程，物體內(nèi)能改變了多少可用熱量來(lái)顯度。 四、布置作業(yè) 略
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