滬教版四年下愉快的寒假-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習四則運算的應(yīng)用題，同學們要能夠理解并分析應(yīng)用題中未知量和已知量的關(guān)系，能夠用等式表示未知量和已知量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)示意圖編一些簡單的應(yīng)用題。（1）小丁丁步行到社區(qū)，小巧騎自行車到社區(qū)。小巧每小時行的路程是小丁丁的5倍。=×小巧的速度小丁丁的速度5（2）到了社區(qū)

2025-11-03 16:43

人教版七年下平行線測試題-資料下載頁

【總結(jié)】平行線一、填空.,不相交的兩條直線叫做平行線.,兩條直線(不重合)的位置關(guān)系有_____種,它們是_______________.,有且只有______條直線與已知直線平行.(不重合)的位置關(guān)系是__________________.1,(1)如果∠1=∠2,根據(jù)___________________

2025-11-07 00:43

滬教版四年下垂線的畫法課件-資料下載頁

【總結(jié)】垂線的畫法滬教版四年級數(shù)學下冊。，哪些是互相平行的。垂線。垂足兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點畫這條直線的垂線過直線外一點畫這條直線的垂線下一步過直線上一點過直線上一點過直線上一點

2025-11-21 02:20

滬教版四年下垂直課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】垂直滬教版四年級數(shù)學下冊、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實踐驗證，你有

2025-11-21 02:55

滬教版四年下除法運算性質(zhì)2篇-資料下載頁

【總結(jié)】除法運算性質(zhì)教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1．引導學生積極探討、理解除法運算性質(zhì)。2．能運用除法運算性質(zhì)使一些計算簡便。3．經(jīng)歷猜想、驗證的數(shù)學過程，培養(yǎng)學生反思意識。教學重點：能運用除法運算性質(zhì)使一些計算簡便。教學難點：能運用除法運算性質(zhì)使一些計算簡便。教學工具：計算器教學過

2025-11-11 02:41

新人教版七年下52平行線-資料下載頁

【總結(jié)】新人教版-七年級（下）數(shù)學-第五章5.平行線二、重點和難點1、了解兩條直線的平行關(guān)系，掌握有關(guān)的符號表示。2、學會用三角尺、量角器畫平行線。3、掌握平行線的性質(zhì)。重點：了解兩條平行線的關(guān)系及有關(guān)性質(zhì)。難點：畫平行線，理解平行線的含義。一、學習目標如圖，電梯的扶手給我們什么印象？電梯扶手所在直線會相交嗎？

2025-11-21 00:14

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第7單元垂線和平行線平行線教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《平行線》教學建議教學目標：1、結(jié)合生活情境，經(jīng)歷了解兩條直線平行以及畫平行線的過程。2、了解平面上兩條直線的平行關(guān)系；知道平行線之間所有垂線的長度都相等。3、對周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有好奇心，在嘗試用自己的方法畫平行線的活動中，獲得成功的體驗。教學建議：◆掛裝飾畫1、教師談話，提出掛風景畫的問題和兔博士的要

2025-11-10 15:47

相交線與平行線冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線、相交線復(fù)習課CBAECBAFE已知：BE∥CF求證：∠BAC＝∠B＋∠C已知：E為BA延長線上一點求證：∠EAC＝∠B＋∠CQQ1221爭分奪秒已知：如圖,AB∥ED,∠ABC＝112°

2025-10-31 03:54

滬教版四年下四則運算課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學下冊、減、乘、除四則運算及兩、三步計算式題。，會對題目進行辨析，并選擇合適的方法進行解答。，激發(fā)學生作為東道主的熱情與主動。探究一探究一探究二正確計算結(jié)果，了解奧運知識2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133

2025-11-21 02:26

滬教版四年下四則運算3篇-資料下載頁

【總結(jié)】四則運算教學內(nèi)容：P4教學目標：1．復(fù)習用“四舍五入”法進行湊整。2．復(fù)習大數(shù)的讀寫。、解決問題的能力。教學重點：理解并應(yīng)用。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景師：你去過黃山嗎？見過哪些景色？請游覽過黃山的學生談?wù)勛约旱乃娝?。生：回答。（參照書P4。）師：今天我們在游覽黃山的景點時解決一些

2025-11-11 02:41

滬科版數(shù)學七下103平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】b12345678ac條件結(jié)論∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8∠3=∠6∠4=∠5∠4+∠6=180°∠3+∠5=180°a∥b

2025-11-22 00:46

滬科版七下103平行線的性質(zhì)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學建議1、教材分析(1)知識結(jié)構(gòu)平行線的性質(zhì)：(2)重點、難點分析本節(jié)內(nèi)容的重點是平行線的性質(zhì)．教材上明確給出了“兩直線平行，同位角相等”推出“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”的證明過程．而且直接運用了“∵”、“∴”的推理形式，為學生創(chuàng)設(shè)了一個學習推理的環(huán)境

2025-11-22 04:15

滬教版四年下小數(shù)的性質(zhì)之一-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)，同學們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505

2025-11-02 00:54

滬教版四年下五舍六入課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學下冊1．初步學會用“五舍六入”的方法來求湊整。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。去尾法:在截取數(shù)的近似值時，把舍去的部分去掉后，所保留的數(shù)不變，這種截取數(shù)的近似值的方法，叫做去尾法。≈≈≈≈≈

2025-11-06 03:38

冀教版數(shù)學四上畫平行線-資料下載頁

【總結(jié)】教學課題畫平行線教學目標、三角板畫平行線。。教學重點會畫一組平行線和畫已知直線的平行線。教學難點使學生學會用直尺、三角板畫平行線。教學過程授課變更一、舊知鋪墊。（出示圖）？二、探究新知。

2025-11-29 23:42

滬教版四年下平行線(已改無錯字)

滬教版四年下平行線-資料下載頁

滬教版四年下平行線(參考版)

滬教版四年下平行線-文庫吧資料

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