滬科版七下102平行線的判定-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)難點(diǎn)：是例1的推理過(guò)程的正確表達(dá).畫圖過(guò)程中，什么角始終保持相等？直線l1，l2位置關(guān)系如何？例1已知直線l1，l2被l3所截，如圖，∠1＝45°，∠2＝135°，試判斷l(xiāng)1與l2. 是否平行.并說(shuō)明理由.你有什么經(jīng)驗(yàn)與收獲讓同學(xué)們共享呢？如圖，問(wèn)21ll與平行的條件是什么?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上再問(wèn)：三線八角分為三類角，先讓學(xué)生思考，以小組為單位進(jìn)行討論，然后派出代表發(fā)言，學(xué)生基本上都能想到，⑶∠2+∠A=180°，則DC∥AB，依據(jù)是；⑸∠C+∠B=180°，則GC∥AB，依據(jù)是；⑹∠4=∠A，則EF∥AB，依據(jù)是；
【正文】 程 【活動(dòng) 4】應(yīng)用舉例，變式練習(xí) (講與練結(jié)合方式進(jìn)行教學(xué) ) 課內(nèi)練習(xí) 2 如圖 ⑴∠ 1=∠ A，則 GC∥ AB，依據(jù)是 ； ⑵∠ 3=∠ B，則 EF∥ AB，依據(jù)是 ； ⑶∠ 2+∠ A=180176。，則 DC∥ AB，依據(jù)是 ； ⑷∠ 1=∠ 4，則 GC∥ EF，依據(jù)是 ； ⑸∠ C+∠ B=180176。，則 GC∥ AB，依據(jù)是 ； ⑹∠ 4=∠ A，則 EF∥ AB，依據(jù)是 ； 探究活動(dòng)：有一條紙帶如圖所示，如果工具只有圓規(guī)， 怎樣檢驗(yàn)紙帶的兩條邊沿是否平行？如果沒有工具呢？ 請(qǐng)說(shuō)出你的方法和依據(jù)。 提示：可嘗試用折疊的方法，與你的同伴交流。 A C D B E A C D B E F D A B C A B F E G D C 1 2 3 4 【活動(dòng) 5】小結(jié) 1．先由教師問(wèn)學(xué)生：到目前為止學(xué)習(xí)了哪些判定兩直線平行的方法 ?在選擇方法時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題 ? 2．在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)指出： (1)學(xué)習(xí)了 3種判定方法． (2)學(xué)習(xí)了由特殊到一般，又由一般到特殊的認(rèn)識(shí)客觀事物的基本方法． (3)在平行線的判定問(wèn)題中，要“有的放矢”，根據(jù)不同情況作出選擇． 【活動(dòng) 6】作業(yè) 見作業(yè)本 【教學(xué)反思】
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