20xx留守兒童工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-09-06 12:00本頁面
【正文】 兒童工作檔案整理。 留守兒童工作計(jì)劃篇三 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。 二、主要目標(biāo) 通過對(duì)留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室，心理咨詢室，有針對(duì)性的開展行之有效活動(dòng)，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。 三、主要工作： 開學(xué)初，各班收集 “ 留守兒童 ” 名冊(cè)，建立 “ 留守兒童 ” 檔案，掌握 “ 留守兒童 ” 的相關(guān)情況。 定期召開 “ 留守兒童 ” 監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí) “ 留守兒童 ” 的教育和管理責(zé)任。 學(xué)校通過少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織，開展 “ 一幫一 ” 、 “ 手拉手 ” 等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對(duì)生活充滿信心。 設(shè)置 “ 親情電話 ” ，利用學(xué)校設(shè)置的 “ 親情電話 ” ，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學(xué)習(xí)。 強(qiáng)化規(guī)范教育，開展 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)：改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一個(gè)好學(xué)生。 班級(jí)每月召開一次 “ 留守兒童 ” 會(huì)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，了解他們的 生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。 建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象，通過開展獻(xiàn)愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會(huì)等活動(dòng)，為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。 加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解 “ 留守兒童 ” 的思想和心理狀況，對(duì)待 “ 留守兒童 ” 要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的 “ 留守兒童 ” 。建立談心制，做好談心記錄。 建立健全教師與留守兒童的談心制度，學(xué)校本著 “ 關(guān)愛班級(jí)留守兒童 ” 原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對(duì)留守兒童存在的問 題，著重進(jìn)行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。 注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng)，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗(yàn)、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。 四、具體工作安排 三月份： 建立健全留守兒童檔案 。 各班級(jí)對(duì)留守兒童開展 “ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) ” 活動(dòng) 。 安排落實(shí)好教師對(duì)留守兒童談心工作。 四月份： 結(jié)合節(jié)，對(duì)留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育 。 要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學(xué)習(xí)、生活匯報(bào)信 。 在各班級(jí)開展 “ 手拉手 ” 互幫互助活動(dòng)。 五月份： 召開 “ 留守兒童 ” 監(jiān)護(hù)人會(huì) 。 組織留守兒童開展趣味體育游戲活動(dòng) 。 對(duì)留守兒童加強(qiáng)防溺水等教育 六月份： 在留守兒童中開展讀名著，背，聽名曲等活動(dòng) 。 評(píng)選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進(jìn)工作者并表彰 。 留守兒童資料歸檔。 2024 留守兒童工作計(jì)劃相關(guān)：
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