20xx留守兒童工作計劃(存儲版)
【正文】 ，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。 四、活動安排 充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項工作。組織各類小組，開展 有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關(guān)懷，促進心理健康。 舉行留守兒童拔河比賽。 班級及學(xué)校留守兒童 留守兒童工作檔案整理。 強化規(guī)范教育，開展 “ 五個一 ” 活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一個好學(xué)生。 建立健全教師與留守兒童的談心制度，學(xué)校本著 “ 關(guān)愛班級留守兒童 ” 原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問 題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。 在各班級開展 “ 手拉手 ” 互幫互助活動。 2024 留守兒童工作計劃相關(guān)： 。 四月份： 結(jié)合節(jié)，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育 。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的 “ 留守兒童 ” 。 學(xué)校通過少先隊、學(xué)生會等組織，開展 “ 一幫一 ” 、 “ 手拉手 ” 等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心。 留守兒童主題班會活動。 十月份： 成立學(xué)校關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)組。通過開展 “ 自己的事情自己做 ” 、 “ 困難面前我能行 ” 等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、能力和團結(jié)合作能力。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。 定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。要求班主任每月與 “ 留守兒童 ”交流一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的 “ 留守兒童 ” 要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。 (二 )、努力營造良好育人環(huán)境 通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況 。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。隨著社會的進步，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守隊伍日益龐大，給學(xué)校的教學(xué)帶來了巨大的壓力。 建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度 認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。 (2)生活上優(yōu)先照顧。建立教師關(guān)愛留守兒童成長
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