【正文】 。請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環(huán)節(jié)由生物學會設計和開展。八、后續(xù)工作：定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。注意聯(lián)系新聞媒體。二、活動主題：“走出大山看世界，關愛留守兒童”愛心活動三、活動單位：主辦單位：十堰市小草義工協(xié)會十堰市亞新國際影院鄖陽小草義工協(xié)會東城經濟開發(fā)區(qū)國稅局協(xié)辦單位：十堰市圖書館少兒部十堰市綠色生態(tài)公益促進中心十堰市豆蔻文化餐廳十堰市柏和心理服務中心湖北工業(yè)職業(yè)技術學院小草義工服務隊十堰市小草義工協(xié)會心理援助志愿服務隊支持單位：十堰市博物館十堰市人民公園湖北工業(yè)職業(yè)技術學院四、活動目的：本次活動意在通過組織農村留守兒童游玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學院等途徑，讓學生身臨其境，切實感受我國現(xiàn)代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學生孜孜以求的工作和學習精神，培養(yǎng)學生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣，提高學生的視野意識，激發(fā)學生對科學的濃厚興趣，讓孩子們在娛樂中學到課堂上沒有的科技知識，開闊視野，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增強他們的求知欲，培養(yǎng)他們“愛科學，講科學，學科學，用科學”的科學意識和創(chuàng)新精神，增強學生的自尊、自強、自立能力，激勵學生立志成才，報效祖國的遠大志向。(根據(jù)人員進行分組)其他人負責安保機動。身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時間，團隊合作。三、主要措施:(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用:制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經常化。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。(二)構建全社會的教育網絡，形成關愛合力:加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。(三)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境:加強寄宿制班級的建設與管理。二、組織機構：組長：周廷華成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。教師對自己負責幫扶、關愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的及時上報?；ネㄇ闆r。通過關愛活動，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關注，進一步形成齊抓共管的`工作格局，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。經常與其父母交流該生學習、生活、思想狀況，與現(xiàn)監(jiān)護人一起共商對該生的教育管理措施。全縣各中小學要建立本校留守兒童及結對代理家長信息庫，鼓勵教師志愿做代理家長，進一步將“德育導師制”經驗運用到關愛行動中去，有條件的學校可建立留守兒童之家（活動室）、留守兒童圖書室等活動場所，豐富留守兒童的課余生活。第二階段，組織實施階段（5—10月）：5月中旬舉行啟動儀式、召開結對幫扶活動工作會議，全面部署開展結對幫扶活動。二、工作目標全市各級各類學校要充分認識加強留守兒童關愛和教育工作，是貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神的必然要求，是構建和諧社會的重要措施，也是解除進城務工人員后顧之憂的有效手段，將留守兒童的關愛教育工作作為當前的一項重要工作來抓，加強領導，形成合力，通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取有效措施和辦法，進一步建立健全工作機制，著力為我市留守兒童營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，確保留守兒童健康快樂的成長。學校每學期召開一次留守兒童臨時監(jiān)護人會議，通報留守兒童在校學習、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。（三）多措并舉，確保留守兒童快樂成長學習上優(yōu)先輔導。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。同時，加強安全教育，切實增強留守兒童自救自護、應急避險能力、預防溺水、煤氣中毒、食物中毒等意外事故對留守兒童的傷害。由于條件限制，本次活動出行采用拼車方式，具體情況在群內安排。建立資料務必做到檔案齊，底數(shù)清、數(shù)據(jù)明，動態(tài)管理及時；同時，在平時的教育中要把握分寸，講究方法，以關心和幫助留守學生為宗旨開展各項工作。加強對留守學生的家訪力度。開展“破冰之旅”活動。11：15——11：30全體合影六、中餐由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。開展“丟手絹”、“剪紙”等游戲。司機(共1人)。每學期學校至少組織兩次以上的“留守學生座談會”，通過座談會的方式，打消其自悲、消極的心理，讓學生感受到學校有家一樣的溫暖。開學初必須對所有學生進行了認真的調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。留守兒童關愛體系工作方案13圖書捐贈活動具體安排如下：一、活動時間：5月29日(本周日)上午二、活動地點：肥城市安莊洼里小學三、集合地點：xx大街西段泰安市體育場門口四、出發(fā)時間：5月29日早7:40五、活動流程圖書捐贈儀式與留守兒童互動，制作手工賀卡走訪貧困學生本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書，而是讓農村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學會用自己的力量來關心和幫助他人，這些都是課本上學不來的。指導家長做好家庭教育。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。班主任每月與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。學校開通親情熱線，幫助留守兒童每月進行一次與外出務工父母通信、通電話或視頻交流活動。關愛行動，一要與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，融于結對活動之中；二要與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融進關愛“留守兒童”之中；三要與學校教育、家長學校活動相結合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來；四要與作風建設年相結合，廣大黨員干部要以良好的作風，帶頭積極投入到結對關愛幫扶留守兒童之中。召開結對關愛行動領導小組成員會議，確定一個結對試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結對幫扶活動。在結對關愛行動中，各有關部門要建立相應結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗。具體的工作職責有：定期找班主任或任課教師了解有關留守兒童在校表現(xiàn)情況。此項關愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點。加強與幫扶學生的家長和監(jiān)護人的交流與溝通。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時了解他們的學習、生活情況。留守兒童關愛體系工作方案10一、指導思想：由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長、快樂生活。加強委托監(jiān)護人的教育培訓。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。實施教職工結對幫扶留守兒童制度。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。留守兒童關愛體系工作方案9一、指導思想:以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。十二、對參與活動人員的要求：認同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動的愿望。十堰小草義工協(xié)會義工15人。一年一度的六一兒童節(jié)又快到了，這是所有兒童最喜愛的節(jié)日，留守兒童期盼和親人一起過節(jié)的愿望愈加強烈。提前準備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展。(二)活動開展(暫定于12月5日)啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動。為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。為切實做好全鎮(zhèn)永久基本農田劃定，結合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導。三、工作目標和任務總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環(huán)境為基本途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網絡化的關愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關愛。㈣加強與幫扶學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。三、領導機構：組長：副組長：組員：各班班主任四、主要措施：㈠建立幫扶學生檔案。要定期統(tǒng)計更新留守兒童家庭基本情況和留守情況，實行動態(tài)管理，確保每名留守兒童納入關愛服務范圍。（五）落實政策，保障農村留守兒童基本生活權益。二是利用活動宣傳。二、工作措施（一）高度重視，健全農村留守兒童關愛保護工作機制。盡可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼郏趯λ麄兊墓芙躺虾苋菀壮霈F(xiàn)“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護多偏愛、無人監(jiān)護多失愛。根據(jù)權威調查，中國農村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人?；顒右暂p松愉快氛圍為主，以開心為導向。（6）合影留念。二、活動理念讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信。建立談心制，做好談心記錄。設置“親情〞，利用學校設置的“親情〞，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。三、工作內容3月份各班進行調查摸底，建立《大壩小學留守兒童信息表》；4月份學校教師和留守兒童結成幫扶對子；5月下旬—6月開展系列關愛活動：（1）幫扶教師要結合幫扶對象每周談心一次，開展心理輔導工作；（2）幫扶教師要為幫扶對象解決12件實際困難；（3）幫扶教師要每月和幫扶對象家長聯(lián)系一次。各班要充分發(fā)揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關愛留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛留守兒童的好做法、好經驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。五、工作要求1．高度重視，精心組織。（三）開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”按照“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發(fā)動同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結交成為“手拉手”小伙伴，開展 “少先隊與留守兒童手拉手活動”。第二篇：關愛留守兒童工作方案鳳鳴鄉(xiāng)中心校留守兒童工作方案為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務我校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，軍屯中學決定在全校范圍內深入開展“關愛留守兒童行動”，具體方案如下：一、活動背景和意義“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。四、活動要求（一）加強領導，精心組織。三、活動安排時間：2016年12月5日上午9：00地點：鎮(zhèn)初中參加人員：各級團干部代表、青年志愿者，留守兒童代表。（二）統(tǒng)一行動，健全組織。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于加快農村家庭的脫貧致富，有利于維護和諧校園建設大局。通過發(fā)動各級機關單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動，引導廣大少年兒童“多讀書、讀好書”，為農村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。2．務求實效，形成機