關愛留守兒童工作計劃(存儲版)
【正文】 好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教?！ 》e極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動 課外活動時間，學校將雙親在外的留守兒童，組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。落實“留守兒童”的教育和管理責任。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心。 安排落實好教師對留守兒童談心工作?！ ×羰貎和Y料歸檔。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對 “問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛?！ 〉谒牟健㈤_展關愛活動。三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習興趣和積極性?！ ￡P愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。 對留守兒童加強防溺水等安全知識教育 六月份 在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動?！ ∪?、具體工作安排 三月份 建立健全留守兒童檔案。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費?！ 《⒅饕ぷ鳌 ￠_學初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關情況。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。通過聯(lián)系制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡?！ ￡P愛留守兒童，在學校班級實行結對幫扶活動?！ ?三)、不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展?！ ⊥ㄟ^定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等?！ ×羰貎和雽W率、鞏固率均達100%?！ 〖訌妼Π嘀魅涡睦斫】到逃寄芎蛯I(yè)知識的培訓，納入繼續(xù)教育學分體系?！ ￠_展心理項目素質拓展訓練，采用素質拓展訓練項目進校園與專業(yè)基地訓練相結合的方式，針對不同年級留守兒童的能力及特點開展心理項目素質拓展。樹立同學間合作意識，鍛煉抗挫能力。注重心理保健——幫助他們了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，培養(yǎng)對自身心理健康成長的關注與求助意識?；顒右哂腥の缎裕槍π院蛯嵭?。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。面向全體留守兒童，普及學會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。是在中心小學“留守兒童”教育領導小組領導之下開展工作?！ ∷摹⒐ぷ髟瓌t 全體性與主體性原則?！ ≌吓c互補原則。養(yǎng)成學習好習慣。了解自己能力、特點，初步學會接納自我、他人。各班把“留守兒童心理健康關愛行動”作為心理健康教育的重要環(huán)節(jié)，充分認識到實踐、活動、體驗教育方式在心理健康教育中的重要作用，成立專項工作領導小組，切實加強領導和管理。少先隊輔導員從事心理健康教育工作，學校應保證他們的精力和時間，并計算相應的工作量，給予相應報酬?！ ∈紫瘸砷L關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；W校設立留守兒童親情電話。要指導六年級寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長?！ ?二)、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境 加強寄宿制的建設與管理 學校克
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