【正文】 好 !為大家講述綠葉的成長歷程：《不忘初心方得始終》。 此時此刻，站在這里，感覺誠惶誠恐。因為我既沒有 “ 病魔纏身，情系講臺 ” 的可歌可泣，也沒有 “ 絕境之中，保護學生 ” 的壯懷激烈。不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，也不認同孩子鎖在家中，毅然上課的老師。如果紅花的絢麗需要舍棄親情、健康甚至生命來換取，那么，我寧愿做默默無聞的綠葉。說點什么呢 ?就說綠葉的成長經(jīng)歷吧。 記得師范剛畢業(yè)，遲遲得不到上班通知，就主動請纓 。結果被告知：一年后正式分配，現(xiàn)在上班，每月只有一百三，而且年底才發(fā)。你還堅持嗎 ?當然 !我不是來掙工資的，只是來教書育人的。我好像在奔赴一場盛大的約會，這場約會，關乎全身心的投入，關乎愛心與責任，關乎神圣的使命感，卻無關金錢與報酬。那時，吃飯，從家里帶米面自己做，穿衣是清爽的學生裝扮，沒什么開銷，微薄的工資幾乎全用在了工作上：給孩子們集體過生日，給思想進步學習優(yōu)秀的買獎品。就在前兩天，已身為人母的芳芳發(fā)來微信：老師，您送我的筆記本雖已泛黃，但您帶給我的溫暖記憶卻永遠不會褪色 !孩子，老師又怎能忘記你呢 ?芳芳父 母離異，從小跟奶奶生活，患有自閉癥。為了讓她走出自己的世界，課堂內外，我都睜大眼睛及時捕捉她的閃光點，然后，親切地拍拍她的肩膀，給她一個溫暖的擁抱，獎勵一個本一支筆，甚至一條花裙子。終于，她黯然的眼神發(fā)光了，肯主動開口說話了，甚至能參加辯論會了。難以忘記那一瞬間她帶給我的震撼 !芳芳，老師也謝謝你，是你讓我聽到了花開的聲音，讓我體會到了做老師的滿滿的幸福。 作為老師，每送一屆學生都像是在用青春畫圓。我們要用仁愛做圓心，用夯實的專業(yè)技能做半徑，才能盡量畫出沒有缺憾的圓。 作為學校資歷最淺的一員，我總是攥緊每一次 鍛煉自己的機會：輔導學生朗誦、撰寫教育論文、參加技能大賽等等。感謝領導搭建了那么多平臺，它促進了我專業(yè)成長的加速度。參加工作第三年我就執(zhí)教了市優(yōu)質課，事情已經(jīng)過去十多年了，現(xiàn)在想起來就像發(fā)生在昨天。為了參加大賽，我三天一小練兵，一周一大練兵。一節(jié)自我滿意的課準備好了，先接受教研組同事的批評指教，然后再參加學校領導的模擬現(xiàn)場比賽。領導和同事的批評指教，是知無不言言無不盡的。批評得越體無完膚，我的收獲就越大。每次練兵過后，我都像即將參加高考的學生，感覺需要學的東西太多了，于是就見縫插針地給自己充電：下班后，睡覺 前，節(jié)假日，翻閱教育著作，研究學生心理，摸索 PPT......那時的我，就像永遠都吃不飽的餓漢一樣 ,如饑似渴地惡補著各種知識。熠熠閃光的榮譽證書上有我的勤勉鉆研，更有領導同事的支持和幫助。 工作中到處充滿了變數(shù)。 20__年春季學期開學兩周后，領導讓我接替當時的窗口班四 (9)班 !一位好友說：還是推了吧，這個班背景特殊，大多是慕蔣老師、范老師大名而來，數(shù)學老師剛換兩周，現(xiàn)在又換語文老師，別說學生不適應了，家長都不好擺平。但是這個燙手的山芋總得有人接。好吧，我來接 !走進新的班級，我看到的是孩子們哭紅的雙眼和抵觸的 表情。 “ 孩子們，我知道你們舍不得蔣老師，今天我們不上課，李老師陪你們一起哭。 ” 孩子們擦干眼淚好奇地看著我， “ 你們想蔣老師，我也想我的學生啊。 ” 就這樣，我搖身一變成了知心大姐。在后來的班隊會上，我組織開展了各種師生互動活動，像 “ 真心話大冒險 ” 呀， “ 說說我們四 9 班 ” 啊等等。漸漸地，我的身影穿梭到了孩子們的 .作文本、日記本上，而且被描繪得那么美麗 !那一瞬間，我落淚了：我這個忍辱負重的后媽，終于熬出頭了 !兩年后的七年級學情調研，我們班成績名列榜首，參加縣教師節(jié)表彰大會時我百感交集：不管你是后媽還是親媽，只要你真心對 孩子好，終有一天，他們會用最茁壯的成長、最優(yōu)秀的成績來回報你 !一群畢業(yè)班的孩子送走了，又迎來另外一群。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)連續(xù)三年送畢業(yè)班。忙并充實著，累并成長著。 教師的生活是富足的，因為我們有 “ 春蠶 ”“ 蠟燭 ”“ 靈魂工程師 ” 等閃光的稱號。教師的生活又是清苦的，所以，才有了 “ 世界那么大，我想去看看 ” 的辭職信風靡網(wǎng)絡。其實，無論從事哪種職業(yè)，如果你想做好都會很辛苦。你對自己的要求有多高，你的付出就會有多大。也許你和我一樣，即將不惑 。也許你是我的師哥師姐，已然不惑 。也許你是我的前輩，已然知天命。但是，無論處于哪個 年齡階段，讓我們盡可能秉承剛踏上講臺時的飽滿熱情。如果激情已被歲月消磨，已被世故圓滑打敗，那么，就讓我們來一場離譜而真實的設想 —— 設想教室里聽自己講課的就是我們自己的孩子。相信，你一定會邂逅當年那個激情澎湃的自己 !就讓我們用理性召喚未曾走遠的激情，用激情點燃孩子們求知的熱情吧 !不忘初心，方得始終。 謝謝大家 !