【正文】 家長在校陪讀。@經(jīng)過不到一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，馮富自信了許多，也樂觀了許多，還交了幾個(gè)朋友。同學(xué)們都很同情馮富的遭遇，在老師的引導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們對馮富的生活學(xué)習(xí)都很關(guān)心，紛紛幫忙照顧。馮富的母親開心的告訴老師，馮富上學(xué)來的變化比他這幾年的康復(fù)治療的效果大的多。第三個(gè)故事是關(guān)于鼓勵(lì)。站在國旗下演講的這個(gè)同學(xué)名叫劉佳，三年級時(shí)轉(zhuǎn)入我校，現(xiàn)在已經(jīng)到八年級了。劉佳是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，她的學(xué)習(xí)成績名列班級前茅。但是，有一段時(shí)間，代課老師紛紛反映，劉佳上課容易打瞌睡，看起來很疲憊的樣子。班主任在家訪時(shí)才知道，劉佳的爸爸媽媽在汽車南站附近開了一家早餐店，全家人靠賣早餐維持生計(jì)。每天劉佳放學(xué)回家做完作業(yè)后，都要幫助家人準(zhǔn)備第二天的早餐。同時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)，劉佳每天和爸爸媽媽蝸居在早餐店里，沒有一個(gè)相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，老師們幫助劉佳在學(xué)校申請安排了住宿，讓她安心學(xué)習(xí)。劉佳個(gè)人的事跡也在班里成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生們回家?guī)椭议L做力所能及的事情。教育的藝術(shù)不在傳授而在鼓勵(lì)和喚醒。第四個(gè)故事是關(guān)于改變。這是發(fā)生在三年前的一件事，當(dāng)時(shí)一 個(gè)女生宿舍丟了錢，我和宿舍的管理員進(jìn)行了調(diào)查，最后找到了偷錢的女同學(xué)，她對此供認(rèn)不諱，但又追悔莫及。這件事情可以按照制度公開處理。但是一個(gè)“偷竊”的罪名對一個(gè)花季少年來說，那可能是一輩子抹不掉的陰影。于“情”，還是于“法”，我們要達(dá)到的目的都是治病救人。因此，我們在對這名女同學(xué)進(jìn)行說服教育后，秘密的把找到的錢放回到丟錢孩子的床褥下，向她們宿舍所有學(xué)生說“在沒有確定錢財(cái)丟失以前，不能冒然報(bào)告”。然后讓全宿舍的學(xué)生去找，丟錢的孩子當(dāng)然順利的找到了所丟的錢。@以后這名偷錢的孩子再也沒有發(fā)生過類似的行為，學(xué)習(xí)上也更加刻苦了，并順利的考上了高中，今年考到了蘭州的某所大學(xué)。這也正如一位教育家的教育名言：寬容所帶來的道德震撼遠(yuǎn)比懲罰強(qiáng)烈得多。四個(gè)故事講完了，我想用一句話去總結(jié)，那就是“不要放棄任何一個(gè)孩子，這就是我們做好教育工作的根本所在?！?“立德樹人”，就是堅(jiān)持德育為先，通過正面教育引導(dǎo)、感化人、激勵(lì)人；就是堅(jiān)持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)?、發(fā)展人。重教必先重德，良好的道德修養(yǎng)是成人的關(guān)鍵所在，尊重孩子、引導(dǎo)孩子、鼓勵(lì)孩子、幫助孩子、改變孩子，最終讓他們成為社會中有價(jià)值的一分子?！傲⒌聵淙恕钡淖罡呔辰纾且娢⒅慕逃?，是潤物細(xì)無聲的教育，也就是我們常說的潛移默化的教育。@ 作為教育工作者，首先，我們應(yīng)該學(xué)會用身邊的人和事作為現(xiàn)實(shí)教材，去教育身邊的孩子，隨時(shí)隨地營造德育的濃厚氛圍。@如舉行升國旗儀式時(shí)，整齊的隊(duì)伍，肅然起敬、莊重的場合，此時(shí)無聲勝有聲，起到了教育無痕的作用。其次，我們把校園的走廊布置成 傳統(tǒng)文化長廊，始終倡導(dǎo)明德、行知、尚美、至善的校訓(xùn)，鄉(xiāng)村少年宮和社團(tuán)活動異彩紛呈，極大的豐富了校園文化生活，實(shí)現(xiàn)了活動育人。學(xué)校為學(xué)生提供了溫馨舒適的餐飲住宿環(huán)境，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，達(dá)到了生活育人。第三，我們在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“自強(qiáng)不息、厚德載物”、重點(diǎn)培育學(xué)生具有開闊的胸懷、健康的心理和完整的人格，以及樂觀向上、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。我們就是要將“真、善、美”的內(nèi)涵，如春風(fēng)一般、如清泉一以上拙見不妥之處，敬請各位批評指正。謝謝大家！2017年9月16日 般、如陽光一般，灑進(jìn)孩子們的心中，生根發(fā)芽，讓桃李更加芬芳！第五篇：立德樹人 演講稿“立德樹人，做最美教師”演講稿馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校各位評委：大家好！今天我演講的題目是《立德樹人，做最美教師》通過學(xué)習(xí)河南省最美教師們的感人事跡后，使我深受啟發(fā)，收獲很多。留守兒童的好媽媽——王西梅。對留守兒童的好，勝過自己的孩子。對教育事業(yè)的愛，勝過愛自己。“知心姐姐”——王建平。她是光明的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光?！吧須堉緢?jiān)的活雷鋒”——郭春鵬。韓保學(xué)——大山深處堅(jiān)守40年教育夢。他不但是孩子們的老師，還是孩子們的慈父和知音?！岸鞔冉憬恪薄佒緜ィ瑐鬟f正能量，播撒愛與光?！斑x擇了教育，就要愛她到底”的張錦文。堅(jiān)守大山37年，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“山里的孔子”?！耙悦利惖淖藨B(tài)播種美得種子”——李迪。她將每一刻都當(dāng)成修煉美麗的過程，以美麗的姿態(tài)播種沒得種子。麥田里的“守護(hù)者”——茹振剛。從教30多年來，他甘為人梯，在學(xué)生身上傾注了大量心血，為國家培養(yǎng)了諸多碩士生和優(yōu)秀的育種家、企業(yè)家。啟蒙園丁——趙秀紅。她是一個(gè)為了讓每一個(gè)孩子的生命精彩起舞，而愿意付出一切的人。每一位最美教師的感人事跡，對我來說都是一次靈魂的洗禮，與他（她）們用愛心與責(zé)任，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，耕耘于三尺講臺，譜寫了一曲曲動人的教育詩篇。被選中的每一位最美教師，和我們一樣，都是平凡的人，只因?yàn)樗麄冏隽艘话闳硕疾荒軋?jiān)持的事而變得不平凡，他（她）們用執(zhí)著與博愛，書寫了人間真愛，印證了平凡中的不平凡，普通中的不普通。他們用柔弱的肩膀托起了民族的脊梁，不愧為最美教師，再多的語言也無法表達(dá)我對他（她）們的崇敬和愛戴。我感動于最美教師對教育事業(yè)的執(zhí)著，他們的生活極為貧困，生活條件極為艱苦，他們也有自己的家人，也想回家陪陪家人，但是，當(dāng)他們面對那一雙雙渴望得到知識的眼神時(shí)，他們選擇了堅(jiān)守自己的工作崗位。最美教師用自己的青春乃至生命守護(hù)者知識的家園，用自己的行動表達(dá)了對工作的責(zé)任。我感動于最美教師無私奉獻(xiàn)的精神，他們用最美的心，守護(hù)著心中最美的事業(yè)。最美教師，他們用一個(gè)個(gè)實(shí)際行動為我樹立了榜樣，是我學(xué)習(xí)的榜樣！冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！苯處煹膼坌氖浅晒逃脑瓌恿?，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界。在教育這條路上，我要向最美教師們學(xué)習(xí)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，燃燒自己，照亮別人。我要用一顆有愛的心，用自己的滿腔熱情為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！我的演講完畢，謝謝大家！