湘教版小學(xué)美術(shù)二上神鳥變樹教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】繪制一幅“東西變樹”的圖畫。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)生欣賞圖片，構(gòu)思、構(gòu)圖、表現(xiàn)的基本方法。并用拼貼畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。上節(jié)課，周老師帶領(lǐng)大家觀察并制作了美麗的昆蟲，大。家都做的非常有特色?，F(xiàn)在大家就仔細(xì)觀察大屏幕，看完之后再回答老師的問(wèn)題。現(xiàn)在，哪位同學(xué)舉手來(lái)告訴老師，剛剛他看到了什么？鳥兒的畫，大家翻到書的第五課，我們今天課的內(nèi)容就是——《神鳥變樹》。的神鳥會(huì)變成樹呢？是不是鳥兒和樹之間有什么共同點(diǎn)呢？（示范，講解制作步驟。學(xué)生合作作業(yè)，老師要強(qiáng)調(diào)色彩的豐富表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。提醒學(xué)生拼貼畫中，裝飾的重要性。乘著學(xué)生作業(yè)的空擋，在黑板上寫下：下一次課，學(xué)生要帶的工具。老師總結(jié)學(xué)生作品特點(diǎn)，及需要完善的地方。上課的流程不夠熟練，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造引導(dǎo)不夠。
【正文】 色彩搭配、形狀、拼貼技巧、創(chuàng)意等方面評(píng)獎(jiǎng)） 乘著學(xué)生作業(yè)的空擋，在黑板上寫下：下一次課，學(xué)生要帶的工具。 （素描本、水彩筆） 老師把學(xué)生作業(yè)都貼在黑板上，大約離下課還有十多分鐘的時(shí)候開(kāi)始講評(píng)。 老師：好了，現(xiàn)在沒(méi)有做完的同學(xué)也停下來(lái)，我們一起來(lái)給黑板上的作品評(píng)一評(píng)獎(jiǎng)。 （由學(xué)生推薦、投票及老師點(diǎn)評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品） 老師總結(jié)學(xué)生作品特點(diǎn)，及需要完善的地方。 課后 反思 ： 上課的流程不夠熟練，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造引導(dǎo)不夠。 學(xué)生上課的紀(jì)律性不強(qiáng)，要加強(qiáng)紀(jì)律的管理；上課時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1