粵滬版九年級上冊121怎樣認識電阻2-資料下載頁
2025-11-11 01:33本頁面
【導讀】控制變量的科學方法。的創(chuàng)新意識和實踐能力。果條件允許，最好能收集一些實物，課上分發(fā)給學生，對于電阻的符號，可在介紹了定值電阻之后告訴學生。可以讓學生畫一個由電阻、開關、電源組成的電路圖。滑動變阻器的構造是本節(jié)教學的難點?；ソ涣鳎唤處熞暻闆r點撥引導、提煉總結。學生活動過程中，教師要注意指導，培養(yǎng)學生形成良好的實驗習慣。動加劇，對自由電荷定向移動的阻礙增大。截面積與溫度的關系，而無法探究電阻與導體材料之間的關系?；_定阻值的變化，即長度增加，電阻變大，反之變小。變阻器在連入電路之前，應該使阻值調至最大。因為燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，若燈泡變亮，電路中的電流需變大，上，按你的接法，實驗前滑片P應移到_端。
【正文】 【解析】 A 的接法是“一上一下”選取接線柱，滑片右端的電阻線連入電路，若滑片滑動，都會引起連入電路的電阻線長度發(fā)生變化，從而使滑動變阻器起到調節(jié)作用。 【答案】 A 白熾燈用久了燈絲變細，燈絲的電阻變 ，滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的 來改變電阻的。 【答案】大 長度 如圖 12– 1– 5 所示，當開關閉合后，用酒精燈對導線加熱，電流表的讀數(shù)會 ，這是因為導體的電阻與 有關，酒精燈對導線加熱時，導線的電阻 （選填“變大”“變小”或“不變”）。 【答案】減少 溫度 變大 如 圖 12– 1– 6 所示是學生實驗中常用的滑動變阻器。要改變其接入電路中的電阻大小，若一根導線接在 D 接線柱時，另一根導線應接在 _接線柱上，按你的接法 ，實驗前滑片 P 應移到 _端 (均用圖中的字母表示 )。 圖 12– 1– 6 【答案】 A（或 B） B（或 A） 圖 12– 1– 5 圖 12– 1–
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