【導(dǎo)讀】人體的每一個形態(tài)特征或者生理特征,叫做性狀。人體的性狀是由遺傳物質(zhì)。決定的,基因是遺傳物質(zhì)中能控制生物性狀的遺傳單位。染色體上,染色體是遺傳物質(zhì)的載體。合初中生對事物的認(rèn)知規(guī)律。通過對“探究竟”三個步驟的逐步研究,學(xué)生會逐。然后,教師在學(xué)生研究結(jié)論的基礎(chǔ)上組織學(xué)生分小組研究“大家談”的問題。教學(xué)過程中教師可以在一條繩子上染上不同的顏色,每一種。顏色的片段就代表一個基因,以示基因和DNA之間的關(guān)系。教師還可以補充DNA. 和蛋白質(zhì)是怎樣超螺旋形成染色體的?DNA是主要的遺傳物質(zhì)。通過對控制生物性狀物質(zhì)的分析,提高邏輯思維的能力。自豪感和自尊心。關(guān)系,為“知識鏈”中這一問題的解決打下基礎(chǔ)。指出后代長得像媽媽或者像爸爸的現(xiàn)象就是遺傳現(xiàn)象。教師指導(dǎo)學(xué)生找出自己的身上的相對性狀屬于哪種類型。嘴的形狀也是一個性狀。氧核糖核酸和蛋白質(zhì)組成的。蚯蚓的體細(xì)胞內(nèi)含有16對染色體,狗的體細(xì)胞內(nèi)含有39對染色體。