蘇少版美術(shù)四下紙卷魔術(shù)教案及反思-資料下載頁
2025-11-11 01:25本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)行的立體造型。本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生抓住要表現(xiàn)的事物的特征，充分利用和放。大其特征部分，使其形象。由于本階段的學(xué)生在形體知覺上處于從平面知覺向立。體知覺過渡的階段，因此要根據(jù)學(xué)生實(shí)際的水平設(shè)計(jì)練習(xí)形式?；顒?dòng)，掌握設(shè)計(jì)、制作的方法，體驗(yàn)制作過程。致操作的心理品質(zhì)。節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)格外精彩，如果你們是評(píng)委，你們會(huì)評(píng)選哪個(gè)節(jié)目得優(yōu)勝獎(jiǎng)呢？卷就變成了三個(gè)高矮、胖瘦不同的三個(gè)圓柱體；這是半圓，一卷就變成了圓錐體。6．師：今天我們來學(xué)習(xí)紙卷魔術(shù)。錢老師也想了幾種。們瞧仔細(xì)了，錢老師還要你們幫忙的.用多種不同的方式呈現(xiàn)。
【正文】 卷造型的方法還有很多 ,材料也有很多。課后請(qǐng)大家一起去研究紙卷造型還有哪些方法，還可以用紙卷造型的方法來做哪些東西，來美化我們的生活，裝飾我們的環(huán)境。 板書設(shè)計(jì) : 紙卷魔術(shù) 剪 卷 推 插 粘 鮮艷 教學(xué)反思 : 本課是紙立體造型制作課，是在紙卷上進(jìn)行剪刻、翻折、粘貼、拼接等，做成各種可愛有趣的造型。課上應(yīng)多出示范作，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)未知好奇的興趣。在教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生欣賞一些紙卷造型的形象，接著學(xué)習(xí)紙卷造型的基本方法，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生大膽構(gòu)思，想像。 通過以上簡(jiǎn)析我們可以看到，導(dǎo)、教、學(xué)、練在實(shí)際的教學(xué)過程中是緊密相關(guān)的，是一個(gè)不可分割的整體。如果說“學(xué)”是知識(shí)的獲取過程，那么“練”就是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程。所以，掌握知識(shí)本身不是學(xué)習(xí)的目的，也不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，還必須在學(xué)得知識(shí)之后，把它運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際問題，并且把它推向前進(jìn)，創(chuàng)造出新的知識(shí)來，這才算完成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，究竟“導(dǎo)”和“教”，“學(xué)”和“練”各占多少比例？這沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也不應(yīng)該有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)目標(biāo)，采用多種不同的方式呈現(xiàn)。
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