蘇少版音樂三下阿細(xì)跳月教案-資料下載頁
2024-11-20 01:24本頁面
【導(dǎo)讀】，能聽辨出樂曲基本結(jié)構(gòu)。，學(xué)習(xí)并掌握“跳月”的基本舞步，樂于參與集體舞表演。師生開始玩模仿游戲。（拍手、拍腿、跺腳、拍肩。，師生在音樂中完成節(jié)拍動作。音樂中完成我們剛剛的節(jié)拍動作.（五拍）那現(xiàn)在老師要把這五拍藏到我的動作中，看看。，師生共表現(xiàn)五拍子動作。仔細(xì)聽，有一組音在反復(fù)地出現(xiàn)，看你能不能找到？，請生數(shù)數(shù)旋律出現(xiàn)多少遍。師先介紹民樂的吹管、拉弦、彈撥、《阿細(xì)跳月》文化背景和演奏形式。全曲是由domisol三個主音組成的五拍子民樂合奏曲。課的設(shè)計中，既要突出集體舞的特點，更要體現(xiàn)民族特色。圖通過聲勢、律動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂的節(jié)奏、節(jié)拍特點。其實這是第一部分的鞏固和加深，用通。習(xí)的興趣，更重要的是讓他們找到了學(xué)習(xí)的快樂！
【正文】 注音樂的節(jié)奏、節(jié)拍特點。主要從三個部分來進(jìn)行教學(xué)：第一個部分四五拍子的感受，首先從模仿動作的小游戲開始進(jìn)入到二拍子，接著導(dǎo)出老師的三拍子，后循序漸進(jìn)地把五拍子參與到音樂中來，使學(xué)生不僅掌握五拍子的節(jié)奏同時又進(jìn)入了舞蹈基本動作的學(xué)習(xí)，更重要的是認(rèn)真地聆聽了音樂，真可謂是一箭三雕。第二個部分樂曲的聽賞，為了讓學(xué)生很好地感受音樂，那么就從唱旋 律，數(shù)旋律，玩游戲來找到聆聽音樂的快樂，這也接受了新課標(biāo)的理念，讓孩子們主動的去學(xué)習(xí)，去聽賞。此時的他們應(yīng)該也是樂此不疲。第三部分集體舞教學(xué)。其實這是第一部分的鞏固和加深，用通俗易懂的歌詞，民俗故事導(dǎo)入舞步的學(xué)習(xí)，更增添了的課堂氛圍和學(xué)習(xí)的興趣，更重要的是讓他們找到了學(xué)習(xí)的快樂！
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