【導(dǎo)讀】比較熟練地計算十幾減9。、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。,體會數(shù)學的作用。教學難點:理解十幾減9的退位計算方法。示)小白兔蹦蹦跳跳跑來了,它對小猴子說:“我買9個”。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)。學生互相說圖意。全班交流,提出:還剩多少個的問題。,再四人一組互相討論:13個怎樣減去9個?:同學們能用這么多方法來計算13-9,真不簡單!出示:14-9=12-9=17-9=讓學生用自己喜歡的方法來計算。指名學生口答,并要求說出算法。先獨立完成,再全班交流?!白灾骶毩暋钡?題?!跋胂胱鲎觥钡?題。(根據(jù)學生回答,板書:?;丶液蟀涯愕谋憩F(xiàn)告訴爸爸媽媽,好。好,這節(jié)課就上到這里,下課!