【導讀】教學內(nèi)容教科書第87頁的“整理與反思”及練習與實踐第1、2、3、4題。2.使學生掌握加減法之間的關(guān)系,并能運用這種關(guān)系進行驗算。3.培養(yǎng)學生細心計算、自覺估算及驗算的良好習慣。2.學生準備:根據(jù)教材“整理與反思”中的問題,預(yù)先整理。3.教師準備:寫有關(guān)練習題的光盤。,計算小數(shù)加減法要把小數(shù)點對齊,計算分數(shù)加減法要先通分化成同分母分數(shù)。、小數(shù)和分數(shù)四則混合運算?先組內(nèi)交流預(yù)習作業(yè),后全班交流。他學生注意認真傾聽。2.教師了解學情,參與小組交流。乘、除法算式之間呢?集體訂正,要求學生說說各。們用筆算的方法得到結(jié)果。指導學生進一步認識估算的意義。然后交流思考過程。學有余力的同學自由閱讀《小數(shù)報》。選做題:《補充習題》P56第4題。2.批改作業(yè),及時評價。