蘇教版六年級語文——煙臺的海教學設計之二-資料下載頁
2024-10-07 02:15本頁面
【正文】 樂朗誦2。一。5小節(jié)?！ ?我們再次來體會作者眼中煙臺的海： 出示：煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺?！ ?齊讀，說說感受。為什么說煙臺的海是一幅畫一道廣闊的背景一座壯麗的舞臺 ?。ㄕf是一幅畫，是因為它像畫一樣美麗多姿；說是廣闊的背景，是因為它是煙臺人物質、文化生活的依托；說是壯麗的舞臺，是因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。） 六、總結全文： 1在作者的眼中，煙臺的海是獨特的。同學們，我們也曾飽覽過其他的海上景觀，在你的眼中，它是怎樣的呢請看畫面！（出示畫面） 2請你回憶曾去過的海邊，用上我們今天積累的這些好詞佳句，把那里的景色描繪下來你可以選一個季節(jié)寫一寫，如果你有足夠的自信，可以寫2個季節(jié)或3個季節(jié)。 ?。ā 。┑暮！ 熍_的?！ 《∧亍 〈骸≥p盈 夏 浪漫 秋 高遠 內容總結
（1）蘇教版六年級語文——《煙臺的海》教學設計之二
教材分析：
一、教材分析
《煙臺的海》是一篇寫景散文
（2）（三）朗讀感悟美文欣賞，一是從作者的語言文字中去賞，另外要從朗讀中去賞，所以教學時我設計了多種朗讀，以情感朗讀來體現(xiàn)語言文字的美妙，從而感悟作者對大自然的美好情感
（3）難點：理解煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺
（4）〈2〉欣賞讀句，體會海的美，人的活動特點
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