蘇教版六年級下冊記金華的雙龍洞教學設計1-資料下載頁
2024-11-20 01:12本頁面
【導讀】背誦你喜歡的自然段。“新綠”“映山紅”什么意思？你從哪些語句體會出來？認真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內(nèi)洞各有什么特點？誰能把有關的語句找出來讀一讀？“顏色各異”什么意思？溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。課文把雙龍洞的特點寫得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。
【正文】 指名說說外洞和內(nèi)洞的特點。 二、理解泉水流經(jīng)的路線。 啟發(fā)思考： 溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不僅寫了洞，而且寫了水。請同學們把課文中寫水的句子找出來讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。 學生閱讀思考， 同桌互相討論。 集體討論。 板書：深黑的石洞 —— 內(nèi)洞 —— 外洞 —— 洞口 —— 流下山 三、小結： 課文把雙龍洞的特點寫得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。 四、學生輕讀課文。 五、復習生字詞。 六、作業(yè)： 有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。 預習《養(yǎng)花》。 板書設計：
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