蘇教版思品七上第一單元自尊自信word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-20 01:01本頁面
【導(dǎo)讀】1．優(yōu)良班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面。的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造、去維護(hù)。2．愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。3．醫(yī)治孤獨(dú)和失落的良藥是交往、樂觀、自信。4．做個(gè)陽光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。，首先是因?yàn)樗哂凶孕判?。他人而產(chǎn)生的消極情感。8．做人從知恥開始，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”。9．姓名權(quán)是公民人格尊嚴(yán)權(quán)的重要內(nèi)容。4．請(qǐng)結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，為爭創(chuàng)優(yōu)秀、文明的班集體提幾條合理化建議。建立融洽的同學(xué)關(guān)系，有嚴(yán)明的紀(jì)律、樹立主人翁意識(shí)等。覺維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，努力為集體添光彩。對(duì)自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)過低時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生自卑感。社會(huì)要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情。德義務(wù)，樹立道德責(zé)任感，具有普遍的實(shí)際意義。人自尊、自信、自立、自強(qiáng)，從而促進(jìn)民族復(fù)興和祖國富強(qiáng)。②我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用正確的方法，消除誤會(huì)，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
【正文】 心，是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)的心理。 第四課 人格不可辱 1． 如何維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)？ 依照有關(guān)法律規(guī)定，侵犯人格尊權(quán)，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請(qǐng)求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。 2． 什么是公民的姓名權(quán)？ 姓名權(quán)是公民人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容，《民法通則》第九十九條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。 3． 怎樣看待同學(xué)之間的起 綽號(hào)問題？ ★ ①綽號(hào)并非都具有侮辱性，但故意給別人取不雅的綽號(hào)，不分場合隨意喊別人的綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重人的表現(xiàn)，侵犯了別人的人格尊嚴(yán)。 ②起綽號(hào)不僅反映了一個(gè)人的生活情趣，也反映了一個(gè)人的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)和倫理道德等問題。③給人起綽號(hào)，應(yīng)慎之有慎。 4． 有人給你起綽號(hào)怎么辦 ？ 勇敢面對(duì)；微笑面對(duì)；樂觀面對(duì)；如果綽號(hào)有侮辱性，在勇敢地說“不”；向老師反映，來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)等。 5． 如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？ ★ ①不做有損人格的事，才能真正維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 ②我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用正確的 方法，消除誤會(huì)，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
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