四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元推薦一個(gè)好地方教案范文三篇-資料下載頁
2025-08-25 00:19本頁面
【正文】 的同學(xué)，可以交流交流，相互取長補(bǔ)短。 ： (出示課件 4) ：自己喜歡的一 個(gè)地方。 ，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣，因此要抓住這個(gè)地方的特點(diǎn)來寫。 ： (出示課件 5) ? ? ? 三、分析示例，打開思路。 ! 推薦一個(gè)古鎮(zhèn)： 這個(gè)古鎮(zhèn)很美 ?? 那里可以了解以前人們的生活 ?? 這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的 ?? 。 總結(jié)并板書：按一定順序?qū)?。抓住特點(diǎn) 。重點(diǎn)部分詳寫 。抒發(fā)內(nèi)心情感。 (出示課件 6) (板書：按一定順序?qū)?。抓住特點(diǎn) 。重點(diǎn)部分詳寫 。抒發(fā)內(nèi)心情感 ) 四、口頭交流，為寫鋪墊。 ：我們已經(jīng)知道了怎樣把喜歡的地方介紹給大家了，下面就請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你打算怎樣把你喜歡的地方有條理的抓住特點(diǎn)，突出特點(diǎn)重點(diǎn)介紹給大家呢 ? ，互相評(píng)議 。 ，互相評(píng)議。 ：從學(xué)生敘述中總結(jié)寫文章的一些順序 。寫景文章如何抓住景物特點(diǎn) 。如何突出重點(diǎn) 。哪些是由心而發(fā)的感受。 預(yù)設(shè)： (出示課件 7) 順序：由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、總分總、游玩的順序、方位的順序、從整體到部分、由上到下等。 特點(diǎn)：形狀、顏色、大小等 。 重點(diǎn)：在諸多景物中最有特色的 。 情感：真實(shí)的感受。 五、布局謀篇，讀寫結(jié)合。 ，應(yīng)該怎么寫呢 ?(板書：開頭 中間 結(jié)尾 ) 拿我們要寫的這篇習(xí)作來說，應(yīng)該怎么來列提綱呢 ? 推薦一個(gè)好的地方 (提綱 ) (出示課件 8) 開頭：介紹自己要推薦的地點(diǎn) .環(huán)境情況以及大致特征。 (總寫 ) 中間： (分寫 ) 第一種：可以按照游 覽或觀賞的順序來描寫。 第二種：可以選幾處 (兩三處 )具有代表性的景物來描寫。 第三種：可以按照方位變化來描寫。 第四種：展開合理想象。 結(jié)尾：寫自己的內(nèi)心感受。 (總寫 ) 。 。 六、動(dòng)筆練習(xí) (出示課件 9) 根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)，注意要把景物寫具體。 ，教師巡視。 。 (1)想一想，應(yīng)該怎樣做能保證自己一氣呵成的文章不會(huì)有錯(cuò)別字，不會(huì)有不通順的地方 ? (2)寫完作文要檢查。檢查的最好辦法就是朗讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲給我們朗讀一下吧。如果在朗讀過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方，那就改吧，直到你讀起來覺得很順暢，聽起來很舒服為止。還可以請(qǐng)同伴提提意見，然后再進(jìn)行修改。 七、分析小結(jié) 這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了怎樣寫景物地點(diǎn)的文章，要抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，寫出真實(shí)感受。 板書設(shè)計(jì)： 推薦一個(gè)好地方 按一定順序?qū)?。抓住特點(diǎn) 。重點(diǎn)部分詳寫 。抒發(fā)內(nèi)心情感 開頭 中間 結(jié)尾 教學(xué)反思： 作文教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，如何才能 讓學(xué)生寫好一篇文章，這是值得我深思的問題。在這節(jié)課的教學(xué)中，我總結(jié)了自己的優(yōu)勢和不足之處： ，我抓住寫作題目，讓學(xué)生深入了解題目，明確寫作目的，在寫作中做到有的放矢。 ，我充分照顧到不同階層學(xué)生的情況，通過設(shè)置 “ 組織材料 ”“ 練筆 ” 這些環(huán)節(jié)，讓不同程度的學(xué)生有物可寫，有據(jù)可依，從而達(dá)到預(yù)期目的。 ，比如，沒能及時(shí)把握不同學(xué)生的寫作情況，沒能對(duì)學(xué)生的作品做出及時(shí)評(píng)價(jià)，希望在今后的工作中改進(jìn)。
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