【正文】 的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。 另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。 作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也 要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。 總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力 !力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。 小學英語教師工作計劃篇 9 隨著新一輪課程改革的到來 ,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定計劃 一、工作目標 努力提高自身的綜合素質。 使所教教學班學生的考試成績全部合格。 基本功驗收合格。 認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。 做一個學生喜歡的教師。 二、具體措施 利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。 課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。 在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上 40分鐘還給學生。 參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。 改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 三、主要工作 師德工作 教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質量。 德育工作 在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷 史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動 (同意、幫助、邀請 )、情感態(tài)度 (喜歡、感激、同情、愿望 )、道德態(tài)度 (抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心 )、社會文化 (介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀 )等三十多個語言功能項目，內容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。 自培工作 積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使 自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。 教學工作 在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大 ,因此要結合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 科研工作 繼續(xù)學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應了時代的發(fā)展 ,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中 ,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質量。積極努力結合教學 實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果。 以上就是我本學期的教學計劃，我會根據(jù)計劃努力，提高自己的業(yè)務素質，努力做好本職工作，正確在教學上有更大的收獲和提高。 小學英語教師工作計劃篇 10 一、學生狀況分析： 本班大部分學生在上學之前未曾接觸過英語學習，因此英語底子比較薄弱，但他們聰明好學，透過本學期的英語學習，相信在以后的學習中會之后居上。他們的表演欲望很強，這就為學習英語創(chuàng)造了用心的英語環(huán)境。期望他們以后能成為我們學校的驕傲。 二、教材分析： 本教材共有三十課，分上下兩個學期完成，第一學期我們需完成前十五課，每 周一課，每周六個課時。其中每周拿出一節(jié)課進行考試，復習或是練習。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學生，所以學生讀起來比較上口，但要讓學生理解就需要深入淺出的講解，學生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學生多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。 三、教學資料： 本學期一年級一班以 童年的英語 為英語教材，它雖不能完全起到補一個英語童年的作用，但它確實能夠幫忙學習者建立必須的英語思維，為初學者以后的學習打下堅實的基礎。提高有必須英語基礎學習者的口語和英語思維。因此與以往的教學不一樣，本書要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造，突破口語的表達，他們處于小學基礎教育低段，要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，注重語法知識的學習，再有要掌握音標的識讀，同時要用心為孩子創(chuàng)造一個簡單，愉悅搞笑的英語會話環(huán)境?？谡Z教學工作，與外籍教師共同探討如何實施英語教學，讓學生和外籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)學生說英語的自信心。 四、教學目標： 培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，增加學習興趣。 提高發(fā)音的正確性，掌握基本語法知識。 透過學習了解風土人情，西方文化。 五、教學重點： 強化對知識的應用，將所學的知識運用實踐。 掌握知識的準確性，多聽多練。 六、教學難點： 要求學生識讀單詞，背誦及理解課文。要求學生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學生能自主的用英語進行表演對話。 七、教學措施： 培優(yōu)轉差：對優(yōu)秀學生盡量的多提高自身素質，多看英語讀物，多落知識點。對差生則多利用課堂，課外的時光抓基礎知識，努力糾正發(fā)音，提高學生學習英 語的用心性，讓學生用心主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進步。 小學英語教師工作計劃 (精選 10 篇 )相關：