2024教育家精神宣講團教師先進事跡(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-24 18:16本頁面
【正文】 “ 老師好 ”! 教育家精神宣講團教師先進事跡（精選篇 9） 彭菊蓮，一個全鎮(zhèn)家喻戶曉的名字。全市義務(wù)教育唯一正高級教師，黃岡市骨干教師，麻城市優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀教師，宋埠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，宋埠鎮(zhèn)三八紅旗手，語文學(xué)科帶頭人，學(xué)校教學(xué)能手。 1990 年工作至今，勤勤懇懇，任勞任怨，一直堅守班主任崗位，且成績斐然。她是我校 優(yōu)秀教師的杰出代表，彰顯了為黨育人、為國育才的初心使命，體現(xiàn)了 “ 躬耕教壇、強國有我 ” 的責任擔當。 在過去的 34 年里，她憑著自己的理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心成為我校的 “ 大先生 ” ，“ 最美教師 ” 。她深耕教育幾十載，胸懷祖國、勇于創(chuàng)新、心系學(xué)生，猶如一束光，指引著師生們不斷前行。 教育家精神宣講團教師先進事跡（精選篇 10） 1995 年，初上講臺的曾朝平對教育充滿了無限熱情，面對學(xué)生特殊的家庭情況，她深知父親常年不在身邊，不可避免會對孩子的成長造成影響。因此，她尤其關(guān)注這些性格內(nèi)向自卑的孩子。當她得知一位 學(xué)生因為家庭變故、思父成疾，老人在家?guī)Ш⒆訋缀醣罎⒌臅r候，心急如焚，鄭重提筆向在外地的父親寫了一封推心置腹的長信。沒想到一月后，學(xué)生收到父親回信，精神大振，像變了個人。孩子爸爸也給曾朝平打電話不斷感謝，這讓曾朝平心潮澎湃。在那個通訊艱難的年代，她深刻感受：文字可以給親人心靈擁抱，寫信可以讓父親參與到孩子的教育中來 !她堅信： “ 幫扶一個孩子就是幫扶一個家庭。 ” 一旦遇到班上孩子有成績下降、心理焦慮、同學(xué)矛盾，思念父親等情況，她就會拿起筆，在夜深人靜的時候鋪開稿紙，伏案于昏黃的臺燈下，給家長們寫上一封封暖暖的信。 2024 年曾朝平擔任教研組長，經(jīng)過多方調(diào)查和深入研究，她創(chuàng)造出 “ 三位一體 ” 書信交流法：班級群“ 每月一信 ” 記錄孩子們的閃光點 ?！?親子書信 ” 讓父愛相距萬里不缺失 ?！?一對一 ” 家校書信真誠溝通。書信中，有每個學(xué)生的在校表現(xiàn)、德育活動，教育支招、親情溝通，她不斷捕捉、挖掘?qū)W生身上的 “ 閃光點 ” ，激勵他們?nèi)姘l(fā)展，引導(dǎo)家長們做成長型和智慧型父母。
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