“教育家精神”2024巡回宣講會(huì)教師代表心得體會(huì)(最新15篇)-資料下載頁(yè)
2024-09-02 09:57本頁(yè)面
【正文】 課堂教學(xué)》讓我受益匪淺，它讓我知道課前要深挖教材，吃透教材 。課堂上把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及情感態(tài)度 。教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等、自由、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍 。課后努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。總之，學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)》，我的教學(xué)理 念發(fā)生變化，教學(xué)方式發(fā)生變化，教學(xué)效果發(fā)生。 “教育家精神 ”2024 巡回宣講會(huì)教師代表心得體會(huì)篇 14 我認(rèn)為首先是指青年教師要不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，努力提升自我更新的潛力。如今社會(huì)處于大發(fā)展、大變革、科技日新月異、知識(shí)快速更新的時(shí)代，新事物不斷涌現(xiàn)、新問(wèn)題層出不窮。我們務(wù)必增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的潛力，不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備隨時(shí)處于充足且 “ 新鮮 ” 狀態(tài)。 第二，務(wù)必緊跟時(shí)勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，長(zhǎng)于觀察和分析，善于思考和總結(jié)，持 續(xù)思想上的 “ 新 ” 。在工作中，新銳人才就應(yīng)在觀察問(wèn)題的角度和探討事情的思路上，與當(dāng)下時(shí)勢(shì)接軌，持續(xù)自己新鮮、明確的觀點(diǎn)和看法，用心開(kāi)拓自己的視野和格局，建筑起自己認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題的獨(dú)立坐標(biāo)系。 曾有人說(shuō)過(guò)： “ 每個(gè)人都曾是一顆有棱有角的小石頭，最終被生活磨成了一個(gè)球。 ” 而在我看來(lái)， “ 新銳 ” 之 “ 銳 ” ，首先就是要銳在這些 “ 棱角 ” 上。 一是新銳人才就應(yīng)時(shí)刻將自己身上的 “ 角 ” 伸開(kāi)，持續(xù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和變化的敏銳度，持續(xù)對(duì)未知世界的好奇心，持續(xù)前進(jìn)的熱情和動(dòng)力。當(dāng)感知到經(jīng)濟(jì)環(huán)境帶來(lái)的變化時(shí)，能夠第一時(shí)間反應(yīng)并思考對(duì)我們的影響和我們應(yīng)做出的應(yīng)變。 二是要擁有敢于建言獻(xiàn)策的勇氣和實(shí)力。不能在的工作中構(gòu)成安于現(xiàn)狀、懶于思考、怠于求知的思維惰性，更不能讓自己變成只會(huì)隨聲附和、人云亦云的習(xí)慣性沉默者，而是就應(yīng)永遠(yuǎn)持續(xù)一顆積極進(jìn)取的心、一個(gè)善于思考的大腦和一張勇于表達(dá)的嘴：當(dāng)我們看到好的事物的時(shí)候，能夠去想到怎樣推廣和分享、怎樣繼續(xù)完善和提升 ?看到不好的事情的時(shí)候，能夠去想到怎樣改正和解決、怎樣防范和杜絕 ?等到我們將反復(fù)思考、醞釀后的想法表達(dá)出來(lái)并作用于工作時(shí)，那就是思想轉(zhuǎn)化成價(jià)值的過(guò)程。 新銳人才，是我校對(duì)優(yōu)秀青年教師的一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，更是一種期許和期望。未來(lái) 的路還有很長(zhǎng)，就讓我們把這份榮耀和期盼放在心里、扛在肩上，讓它們隨著日后不斷前行、努力成長(zhǎng)，最終成為我們肩膀上最美的勛章。 “教育家精神 ”2024 巡回宣講會(huì)教師代表心得體會(huì)篇 15 愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該有的情懷。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，不應(yīng)只停留在口頭上，停留在口號(hào)中，應(yīng)該體現(xiàn)在我們的具體行動(dòng)中。 在思想上真正做到思過(guò)去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史 。看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國(guó)的偉大，能從一個(gè)貧困落后的國(guó)家，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)改革開(kāi)放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個(gè)擁有 14 億人口的大國(guó)變成了一個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如今，人民生活富裕，國(guó)家富強(qiáng)，與70 年前相比，可以說(shuō)是祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的 .國(guó)家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為祖國(guó)而自豪。我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國(guó)夢(mèng)，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。 中央 “__ 、牢記使命 ” 主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在 “__ 、牢記使命 ” 主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)新中國(guó)史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這個(gè) “ 通知 ” 的下 發(fā)，具有重要的深遠(yuǎn)意義，我們必須好好的學(xué)習(xí)。 我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” 、堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ” 、做到 “ 兩個(gè)維護(hù) ” 。堅(jiān)定理想信念、把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。 我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿足新時(shí)代教育的需求，辦好國(guó)家希望、人民滿意的教育。我們要 “__ ，牢記使命 ” ，以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神在教育教學(xué)工作中去踐行 __，堅(jiān)定不移地在教育教學(xué)改革中求質(zhì)量，保素質(zhì)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德 智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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