2024年教育家精神宣講報(bào)告會(huì)教師心得(精選15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 09:55本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 手機(jī)客戶(hù)端的過(guò)程中大家發(fā)現(xiàn)，這不僅是一款為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)素材的 APP，更是一個(gè)集實(shí)用性、輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件。 “ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 內(nèi)置的通訊功能和學(xué)習(xí)輔助功能可以更好地為支部工作服務(wù)。其中 “ 專(zhuān)題考試 ” 和 “ 答題活動(dòng) ” 等模塊可以讓學(xué)習(xí)者通過(guò)答題對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機(jī)制更是讓學(xué)習(xí)者之間形成一種 “ 你 追我趕 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。 目前雖然還有部分功能尚未開(kāi)放，但 “ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 應(yīng)用已經(jīng)開(kāi)始在支部學(xué)習(xí)生活中起到不可忽視的作用。在下一階段學(xué)校黨支部會(huì)進(jìn)一步圍繞宣傳部工作，努力提高廣大黨員和教師的思想覺(jué)悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，充分利用 “ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和組織形式，為推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)作出貢獻(xiàn)。 2024 年教育家精神宣講報(bào)告會(huì)教師心得篇 14 一是巧用碎片時(shí)間，工作學(xué)習(xí)兩不誤 工作時(shí)間忙工作，生活時(shí)間忙小孩，這與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分的時(shí)間要求產(chǎn)生了沖突，因此，靈活運(yùn)用積分規(guī)則中的 “ 活躍時(shí) 間 ” 與工作生活之余的碎片時(shí)間成了學(xué)習(xí)的 .關(guān)鍵。我正常是早晨起床，點(diǎn)擊視頻學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)聲音邊洗漱?；蛘咴陂_(kāi)車(chē)上班路上，播放新聞聯(lián)播。這里要提醒一下大家，一定要將手機(jī)屏幕向下放置，只聽(tīng)聲音不見(jiàn)視頻，這樣既不影響行車(chē)安全，又完成學(xué)習(xí)了解新聞時(shí)事。 二是掌握積分規(guī)則，爭(zhēng)取每日得滿(mǎn)分 “ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 每天有積分上限，但是每周答題、專(zhuān)題測(cè)試等項(xiàng)目有總次數(shù)限制。比如， “ 專(zhuān)題考試 ”滿(mǎn)分 10 分，考試及格但未滿(mǎn)分積 8 分，每天最高得分 10 分。如果不小心答錯(cuò)題目，進(jìn)行第二次答題，雖然把今天的 10 分拿滿(mǎn)，但是失去了一次答題機(jī)會(huì)，也就意味著 ，總分上將永遠(yuǎn)少了 68 分。因此，每次答題時(shí)盡可能要都得滿(mǎn)分，同時(shí)要注意節(jié)約答題機(jī)會(huì)，完成每天答題就行，多答題不加分，也就是每周一答、專(zhuān)題考試每天一次就可以。 三是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，持之以恒積高分 不知道大家有沒(méi)有注意到 “ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ”APP 個(gè)人頁(yè)面上引用《勸學(xué)》中的一句話(huà) ?“ 不積跬步，無(wú)以至千里 ” ，沒(méi)有一步半步的累計(jì)，就沒(méi)有辦法到達(dá)千里的地方 。不積累小河流，就沒(méi)有辦法匯成江海。大學(xué)問(wèn)來(lái)自于小積累，無(wú)論收獲大小，開(kāi)卷必有益，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)，日積月累，必定會(huì)收獲頗豐。學(xué)習(xí)積分也是如此。相信在座的各位只要堅(jiān)持每 天學(xué)習(xí)，持之以恒，必定學(xué)識(shí)、積分雙豐收 ! 2024 年教育家精神宣講報(bào)告會(huì)教師心得篇 15 教師節(jié)是我們向教師們致敬的日子，也是我們表達(dá)感激之情的時(shí)刻。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，時(shí)刻銘記著自己的使命 —— 為國(guó)家培養(yǎng)人才，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 躬耕教壇，是我作為一名教師的基本職責(zé)。我始終堅(jiān)信，教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，是為了塑造未來(lái)的希望。每一天，我都全身心地投入到教學(xué)工作中，用心去培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和品德。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，讓他們具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我努力創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也不斷提升自己的教學(xué)能力，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。 強(qiáng)國(guó)有我，是我對(duì)自己的要求和期許。作為一名教師，我要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻牢記自己是國(guó)家的棟梁之材培養(yǎng)者。我要以身作則，做學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的公民。我要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我要與同事們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 教師節(jié)是我們 表達(dá)感激之情的時(shí)刻，也是我們反思自己的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的教師們說(shuō)聲謝謝。正是你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天的成就。我也想對(duì)自己說(shuō)聲謝謝，感謝自己選擇了這個(gè)職業(yè)，為國(guó)家培養(yǎng)人才，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 教師節(jié)躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
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