陜教版九年第七課公平合作-資料下載頁
2024-11-19 23:48本頁面
【導(dǎo)讀】本課是陜教版九年級(jí)政治第三單元第七課。理地分配利益與負(fù)擔(dān)；知道公平合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人地發(fā)展。要性，樹立公平合作意識(shí)。本課的教學(xué)目標(biāo)。說明公平意味著什么，合作對(duì)人的作用，公平合作的重要作用；本欄目包括一個(gè)引言和兩個(gè)目。采取措施等，來維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。也是公民的責(zé)任，從而引導(dǎo)青年學(xué)生注意培養(yǎng)自身的公平意識(shí)。制度制約的，今天我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際可能切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平。人們正是通過自愿交換產(chǎn)品和服務(wù)滿足著各自生存、發(fā)。合理期望，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。因此國(guó)家通過制定相應(yīng)的法律、法規(guī)、制度來維護(hù)和保障社會(huì)公平。所以，難以理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平。始終是人類孜孜以求的目標(biāo)。（３）對(duì)于某些所謂“不公平”現(xiàn)象，（４）在生活中遇到不公平的事情，我們要善于運(yùn)用合法的手。平合作”用兩課時(shí)完成；第二目“樹立公平合作意識(shí)”用一課時(shí)完成。
【正文】 公平 合作，才能使各自獲得應(yīng)得的利益。 （二）理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平是本課的難點(diǎn)。 初中學(xué)生社會(huì)閱歷淺，思維比較單一，習(xí)慣站在自己的角度看待問題，遇到不公平的事情時(shí)不是歸咎于命運(yùn)的不公就是認(rèn)為別人和自 己過不去。所以，難以理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平。為此教師在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生懂得以下道理：（１）社會(huì)公平受社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平和社會(huì)制度的制約，因此，公平總是相對(duì)的。（２）公平是相對(duì)的，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平現(xiàn)象，但創(chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)始終是人類孜孜以求的目標(biāo)。（３）對(duì)于某些所謂“不公平”現(xiàn)象，要辨證地思考， 有的要理性反思，調(diào)整自己的思維方式，保持平和的心態(tài)。（４）在生活中遇到不公平的事情，我們要善于運(yùn)用合法的手段去解決。 【 課時(shí)計(jì)劃 】 根據(jù)本課的內(nèi)容及難度，宜用 三 課時(shí)完成。第一目“社會(huì)需要 公平合作”用兩課時(shí)完成；第二目“樹立公平合作意識(shí)”用一課時(shí)完成 。
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