高中班主任工作鑒定范文-資料下載頁
2024-09-02 18:07本頁面
【正文】 。在這個過程中，有得有失，現(xiàn)將 10 月份的總結(jié)如下： 組建一支高效率的班干管理團隊。班主任要想提高自我的管理水平，首先要學會用人，學會組建團隊。所幸，高二 5 班的學生有一批能干，肯干，樂于奉獻的學生，這一點上給了我很大的幫忙，也使我的工作能夠順利開展。具體說來，應分為班長 (1 名總管 )，副班長 (2 名，分管衛(wèi)生和財務 )，團支書 (團委工作和考勤 )，學習委員 (作業(yè)記載 )，衛(wèi)生委員 (教室清潔區(qū)衛(wèi)生 )，風紀委員 (校服及頭發(fā) )，音樂委員，體育委員，各科科代表及組長。不足之處，對于班 干隊伍建設，還是有些方面做得不好，比如沒有定期開班委會，對班上所出現(xiàn)的問題進行解決，對管理得好的班干進行鼓勵和表揚。班級管理大方向沒問題，但細節(jié)之處還得加強，比如衛(wèi)生問題等等。這也是下學期管理中應當注意的問題。 加強與各科任教師的聯(lián)系，力爭得到他們的配合。事實證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話，就會給班級管理造成很大的困難，也會增加班主任的工作量 。反之，就會事半功倍。班主任的工作就在于，力爭和科任達成一致，對于科任教師在處理學生中碰到的問題，應進取配合 。進取樹立科任教師在學生心目中正面形象。不足之處是沒有經(jīng)常和科任教師聯(lián)系。 加強與學生家長的聯(lián)系。學生家長的配合與否，對整個班級的管理來說應當是起決定作用的，很難想象一個家教不好的學生在學校中的表現(xiàn)是怎樣 ?所幸，高二 5 的學生家長們， 80%的還是進取支持我的工作的。不足之處是，有少數(shù)學生家長對自我的小孩也束手無策，這給我們的管理工作帶來了極大的難度。下階段，對于這部分學生，還是要加強和家長的聯(lián)系，盡量讓家長和我們達成一致，要讓家長明白，一時的維護自我的孩子的后果。 今后努力的方向： 進取加強班級學風建 設，力爭和每個學生溝通到位，讓學生明白自我的目標，并鼓勵學生努力學習，力爭在高考中考上自我夢想中的學校。選取一批成績相對好一點、學習認真、勤奮的學生作為領頭羊，以此帶動整個班級的學習風氣。對于學習態(tài)度好，或者有好轉(zhuǎn)的學生，私下鼓勵并在班上公開表揚。 加強學生環(huán)保意識的教育，讓學生能夠講究個人衛(wèi)生，注意公共場合的衛(wèi)生，多幫家長做力所能及的家務，在勞動中感受清潔工的不易，能夠懂得勞動者的不易，能夠尊重別人的勞動成果。 加強后進生的轉(zhuǎn)化，這是個老生常談的話題，這需要家長和教師的耐心，這學期繼續(xù)幫忙這些孩子 ，想辦法讓這些孩子能夠有所改變。 高中班主任工作鑒定范文相關：
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