高中班主任工作鑒定范文(更新版)
【正文】 生在各方面的行為，強化班級管理。用 “ 心 ” 帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。必須的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。這個班我高三才接任，首先了解班級情景，基本情景：我班是尖子班，學習風氣濃厚，學習成績較好，但有一些同學自我優(yōu)越感太強，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因為分班，許多同學來自不一樣的班，造成班團體缺少凝集力，一個有凝聚力的團體，無論做什么事情都會很出色。我抓住這些機會針對這樣的情景，多組織一些團體活動，比如班際球賽晚會等，充分調(diào)動學生的進取性，增強班級的凝聚力。每一次月考后都要和學生進行談話，關心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心。你的成功是我們共 同的心愿，也需要我們共同的努力 !我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所提高，有所提高，以實現(xiàn)你們的夢想 !算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。 個別談心 這很重要 ，對于不一樣的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用很多的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考試的目標。 存在的不足和今后努力的方向 本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫忙，得益于全體任科 教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應當發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都提高，成才，讓學校放心，讓家長滿意 ! 高中班主任工作鑒定 3 高二下半年，學生的學習時間比較短，學習任務比較重，做好學生的思想工作，端正學生的，進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。他們學習不行，但紀律性遠比學習表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)進取，就會給他們以鼓勵和表揚，同時，再結合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心 。在這個過程中，有得有失，現(xiàn)將 10 月份的總結如下： 組建一支高效率的班干管理團隊。事實證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用。不足之處是，有少數(shù)學生家長對自我的小孩也束手無策，這給我們的管理工作帶來了極大的
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