高中班主任工作鑒定范文-文庫吧資料
2024-09-02 18:07本頁面
【正文】 得了 “ 精神禮貌班級 ” 的稱號，經(jīng)過這些活動，不僅僅展示 了一年四班學生的風采，也增強了班團體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，所以，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個 B 班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去應對學習及由此產生的種 .種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，堅持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計 108 人次。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和午時的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，經(jīng)過這些強化，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫忙，比學習、比紀律。同時向他們傳達了我校的有關，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。 這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范 。 深入全面地了解學生，加強班級管理，構成優(yōu)秀的班風和學風 我教育學生先學會做人再學會求知，也時刻掛在嘴邊。 培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系 記得在新生入學的第一天，即 20__年 __月 __日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘夢想，共同收獲期望 。用 “ 心 ” 帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。 高中班主任工作鑒定 2 本學期，我擔任高一 __班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師異常是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及 10 月份的各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將這 10 月份期間的如下： 古人云： “ 親其師，信其道 ” ，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。 班主任這個工作是一個十分微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。必須的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。 二、關注學生的心理需求對高
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