【正文】 組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。 ，提高課堂教學(xué)效率。 本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行 “ 培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力 ” 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 的研究。每一位教師采用 “ 啟發(fā)式 ”“ 討論式 ” 教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識(shí)。 。 本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，本活動(dòng)由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕 “ 走過場 ” 、 “ 虛贊揚(yáng) ” 現(xiàn)象發(fā)生，評(píng)課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過程的學(xué)習(xí)過程 。評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新 。評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì) 。評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)比。 、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。學(xué)期的教研組工作計(jì) 劃關(guān)鍵在于落實(shí)，落實(shí)到位了，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為 “ 科研型教師 ” 我們在持續(xù)不斷地努力，在 “ 距離中尋求接近 ” ，在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。 高三數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 5 篇 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。 二、基本情況 我們教研組共 4 位教師，其中七年級(jí) 2，八年級(jí) 1，九年級(jí) 1 位 。每位教師早出 晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。 三、工作要點(diǎn) (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。 ，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。 (二 )強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 抓好 “ 備課 ” 、 “ 上課 ” 、 “ 作業(yè)的布置、批改 ”“ 課后輔導(dǎo) ” 等主要環(huán)節(jié)。 ：實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討 “ 新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法 ” 的教學(xué)模式 。同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。 ：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。 、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更 要注意 “ 質(zhì) ” 的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。 ：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要 “ 深 ” 、上課要 “ 實(shí) ” 、作業(yè)要 “ 精 ” 、教法要 “ 活 ” 、手段要 “ 新 ” 、活動(dòng)要 “ 勤 ” ，考核要 “ 嚴(yán) ” 、輔導(dǎo)要 “ 細(xì) ” 、負(fù)擔(dān)要 “ 輕 ” 、質(zhì)量要 “ 高 ” 。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針 ) (三 )加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 ：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作 。單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。 、期末檢測：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。 (四 )教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。 4 節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 10 節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注 。7 級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng) ,通過相互借鑒，取長補(bǔ)短 。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。 ，充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格 及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。 (五 )積累和完善教學(xué)資源， ， (各個(gè)單元知識(shí)梳理，試卷等 )做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。 ，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。 四 .工作 內(nèi)容及時(shí)間安排 9 月份主要工作 。 、教案檢查。 10 月份主要工作 、教案檢查。 年級(jí)教研活動(dòng) 11 月份主要工作 、八 ,九年級(jí)期中考試總結(jié)會(huì)。 、教案檢查。 12 月份主要工作 ,總結(jié)得失 、教案檢查 1 月份主要工作 ,迎接期末考試 。 、備課組及個(gè)人工作總結(jié)。