【正文】 組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。 ，提高課堂教學效率。 本學期數(shù)學教學著重進行 “ 培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力 ” 課堂教學結(jié)構(gòu) 的研究。每一位教師采用 “ 啟發(fā)式 ”“ 討論式 ” 教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。 。 本學期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕 “ 走過場 ” 、 “ 虛贊揚 ” 現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程 。評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新 。評估教師教學目標的設計 。評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設計評比。 、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計 劃關鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為 “ 科研型教師 ” 我們在持續(xù)不斷地努力，在 “ 距離中尋求接近 ” ，在實踐的過程中實現(xiàn)。 高三數(shù)學教研組工作計劃 5 篇 (五 ) 一、指導思想 進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。 二、基本情況 我們教研組共 4 位教師，其中七年級 2，八年級 1，九年級 1 位 。每位教師早出 晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。 三、工作要點 (一 )加強理論學習 《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。 ，各位教師要加強學習，努力實踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。 (二 )強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。 抓好 “ 備課 ” 、 “ 上課 ” 、 “ 作業(yè)的布置、批改 ”“ 課后輔導 ” 等主要環(huán)節(jié)。 ：實行集體備課制，把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討 “ 新課程、新標準、新教法 ” 的教學模式 。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。 ：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。 、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更 要注意 “ 質(zhì) ” 的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。 ：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要 “ 深 ” 、上課要 “ 實 ” 、作業(yè)要 “ 精 ” 、教法要 “ 活 ” 、手段要 “ 新 ” 、活動要 “ 勤 ” ，考核要 “ 嚴 ” 、輔導要 “ 細 ” 、負擔要 “ 輕 ” 、質(zhì)量要 “ 高 ” 。(教學常規(guī)落實的十字方針 ) (三 )加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。 ：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作 。單元知識梳理、試卷命題要做好分工。 、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。 (四 )教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。 4 節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 10 節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注 。7 級進行同課異構(gòu)活動 ,通過相互借鑒，取長補短 。形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的教學水平。 ，充分展示初中數(shù)學教師的教學思想、教學風格 及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。 (五 )積累和完善教學資源， ， (各個單元知識梳理，試卷等 )做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。 ，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。 四 .工作 內(nèi)容及時間安排 9 月份主要工作 。 、教案檢查。 10 月份主要工作 、教案檢查。 年級教研活動 11 月份主要工作 、八 ,九年級期中考試總結(jié)會。 、教案檢查。 12 月份主要工作 ,總結(jié)得失 、教案檢查 1 月份主要工作 ,迎接期末考試 。 、備課組及個人工作總結(jié)。